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七年级上学期 第十四课
让电脑帮助自己
教学目的：
知识才能：
1、知道“帮助系统”的作用.
2、学会使用“帮助系统”，及认识Office的帮助特色.
3、理解联机帮助，利用“帮助"：
4、自七年级上学期 第十四课
让电脑帮助自己
教学目的：
知识才能：
1、知道“帮助系统”的作用.
2、学会使用“帮助系统”，及认识Office的帮助特色.
3、理解联机帮助，利用“帮助"：
4、自主探究，合作研究,发现解决问题的方法。
情感态度：
互相帮助，合作解决问题的团队意识。
二、教学重点：
学会使用帮助系统,利用“帮助”学****计数器的使用.
三、教学难点：
学会使用帮助系统，利用“帮助”学****计数器的使用。
四、课时安排：
1课时
五、教学方法和手段:
讲授法，操作
六、教学过程：
教学内容及过程
个性发挥
(一）引入新课：
学生计算机教学过程:
谈话导入：
1、谈话：你在使用电脑时遇到过困难吗？你是怎样解决的?（抽生谈谈）
2、老师利用书上第一段文字引导出windows系列软件的帮助系统，简述windows系列软件的帮助系统。
（二）新授：
二、学****使用“帮助系统”.
1、学生按照教材提示分别探究进入windows的帮助系统的三种方式，老师巡回指导.
2、交流三种方式的详细操作，说说自己对他们的看法。
3、练****进入“记事本”帮助系统.
老师总结：这三种方式为在线帮助。
三、认识Office的帮助特色
1、学生翻开WORD，进入帮助系统,小组合作探究如何使用帮助系统。
2、抽学生演示，讲解自己的体会.
3、老师总结:环境相关帮助在很多应用软件中都存在，有一些软件的帮助系统中还有软件使用教程,我们可以利用这个帮助系统学****使用软件。因软件版本不同,同样的软件可能帮助系统有不同之处。
4、老师演示OFFICE2000、OFFICE2003的帮助系统.
四、理解联机帮助
1、老师讲解联机帮助的作用和使用情况。如：A、软件需要注册时。B、电脑出现一些问题时C、需要访问远程桌面时。D、联机打印时。等等情