【测控指导】2016-2017学年高中语文 1.2.2 也许-葬歌 一个小农家的暮 秋歌-给暖暖 妈妈课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt

【测控指导】2016-2017学年高中语文 1.2.2 也许-葬歌 一个小农家的暮 秋歌-给暖暖 妈妈课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt也许——葬歌一个小农家的暮 秋歌——给暖暖妈妈“可怜天下父母心”,《也许——葬歌》作于诗人痛失爱女时,也包含着对社会黑暗的控诉。生命对每个人来说,是漫长而不可预测的, 亲情是我们心底永久的依靠,《一个小农家的暮》流露出温馨幸福、自然清新之意。在每个人生命的秋天,什么都可以没有,“只留下一个暖暖/一切便都留下了”。妈妈在现代文明的逼仄下,依旧以“第三次背回的柴火/总是比前两次高得多”的生命韧性面对生活,正是这样朴素、坚韧的生命的后代,带着妈妈特有的坚强、傲骨走出山村, 走向现代文明。朗读文本,体会诗中蕴含的深沉情感,了解诗中的意象和场景,感受诗人们在诗中所展示的人性化价值和社会化价值。新课助读自主梳理闻一多(1899 — 1946), 原名亦多,又名家骅,字友三、友山。湖北浠水人。著名诗人、诗论家、学者。闻一多是我国现代最有成就、最有影响的诗人之一,他提出了“三美”主张,认为“诗的实力不独包括音乐的美(音节)、绘画的美(辞藻),并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。主要作品有诗集《红烛》《死水》,学术论著《神话与诗》《唐诗杂论》《古典新义》等。新课助读自主梳理刘半农(1891 — 1934), 原名刘复,江苏江阴人。著名的诗人、翻译家、语言学家,中国新文化运动的健将。代表作有诗集《瓦釜集》《扬鞭集》。刘半农是中国新诗的开拓者、白话文的倡导者和实践者。新课助读自主梳理痖弦痖弦,1932 年生,本名王庆麟,河南南阳人。中国台湾著名诗人。主张诗歌追求形象第一,意境至上;强调中国风与东方味。他的诗作, 追寻青年时代的梦想,呼应内心深处的一种召唤,并尝试在时间的河流里逆流而上。主要诗集有《痖弦诗抄》《痖弦诗集》等。新课助读自主梳理江非,1974 年生,本名王学涛,山东临沂人。他认为诗歌就是对时代的介入、批判以及对广阔民生的记录、关注、承担,就是对个体生命、事物本身以及客观存在的世界关系的个人阐释,就是对民族、祖国以及更为恒久的自然事物和人类精神的壮烈歌唱。新课助读自主梳理《也许——葬歌》这首诗是闻一多为悼念夭亡的年仅四岁的长女闻立瑛所写的。据说她相当聪敏,当时已识不少字,只是身体虚弱单薄,闻一多对她怜爱至极。 1926 年夏,闻一多携病中女儿上路,一路折腾,返回老家浠水时,孩子病情加重。但为生存,闻一多又不得不离家求职,闻立瑛于同年冬天不幸夭折。等闻一多赶回老家时,见到的只是萋萋墓草。《一个小农家的暮》这首诗写于 1921 年的伦敦。 1920 年,在文学革命初战告捷的时候, 刘半农携妻将雏,告别祖国,到欧洲攻读语言学。远离故土的孤寂与悲哀无情地煎熬着他,折磨着他。于是,在彻夜难眠之中,在孤灯片影之下,异国他乡的他写出了许多思乡的诗章。《一个小农家的暮》就是其中有代表性的一篇。新课助读自主梳理《妈妈》 20世纪最后 20年,随着中国现代化的加速发展,一批批生长在乡村的青年背起母亲为他们收拾好的行囊,涌进城市,打工或者读书。他们穿行在现代都市里,感受到了光电声色的绚烂,接受了现代文化,他们知道了另一种生活,一种与乡村迥然不同的生活方式和生活趣味。于是,当他们再回过头来看过去的乡村生活以及再审视母亲一生没有走出的那块土地与那永远劳累而贫穷的命运时,他们内心充满了遗憾和失落、惆怅和茫然。新课助读自主梳理 :在石上洗衣捶打的声音。嫣红:鲜艳的红色。辽夐:辽远、广阔。 (1) 庇护保护①无论谁都不能惊醒你,/撑一伞松荫庇护你睡。②30年间,总有一个身影戍守在滇池岸边——他把所有心血都耗在保护滇池上,为此倾家荡产并欠外债 20多万元。提示两者都有“护卫”的意思。“庇护”侧重表示不公正、不合理地支持错误行为,一般为贬义词;也可作褒义用,强调无理由地保护。“保护”侧重表示通过保卫、护卫使免受损害,中性词,可用于各种事物。