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小王庄中学七年级数学上册 4.3.1 角的度量（2）-习题课指导案.doc

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角的度量( 2****题课指导案(无答案)版年级课题课型授新章节第三章备课时间学****目标会用量角器测一个角的大小,能借助三角板画出 30°, 45°, 60°,90° 等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角,会用尺规作图画一个角等于已知角, 熟悉并理解画法语言重点会用量角器测量角的大小,会用尺规画一个角等于已知角. 难点用尺规画一个角等于已知角. 学****过程一、填空题. 1 .如下左图,量出图中三个角的度数分别是__________ ,这三个角的和是___ __. 2 .时钟从 3点 10 分走到 3点 35 分,它的分针转过________ 度. 3 .如上右图,直线 AB、 CD、 EF 相交于点 O ,用量角器量一量图中各角的度数,其中相等的角是_________ . 4 .用一副三角板可以拼出________ 的角. 二、解答题. 5. 如图,是一个公园示意图. (1 )用线段把大门与各景点连接起来; (2 )通过测量,比较各景点与大门距离的长短; (3 )以大门为中心用字母表示两个景点之间的夹角; (4 )量出( 3 )中各角的度数. 课堂后测填空题. 1 .如下左图,量出图中三个角的度数分别是__________ ,这三个角的和是___ __. 2 .时钟从 3点 10 分走到 3点 35 分,它的分针转过________ 度. 3 .如上右图,直线 AB、 CD、 EF 相交于点 O ,用量角器量一量图中各角的度数,其中相等的角是_________ . 学****反思

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