叶绿体中色素的提取与分离实验教案.doc

叶绿体中色素的提取与分离实验教案实验 叶绿体中色素的提取和分离一、教学目标: 1. 基本知识与技能: 了解叶绿体中的色素组成、颜色。了解纸层析法的原理。 2. 方法与过程: 通过实验掌握叶绿体中色素的提取和分离的基本操作方法。 3. 情感与态度培养学生严谨的科学态度,学会根据实验的现象和结果,进行分析,推出结论。实验结束完成整理工作。二、实验重点与难点重点: 初步掌握提取和分离叶绿素中色素的方法、探索叶绿素色素在滤纸上层析的情况。难点: 分离叶绿体色素中绿叶细线的画法。三、材料用具: 1、材料:新鲜的绿叶(如菠菜的绿叶)。 2、用具:干燥的定性滤纸、试管、试管架、研钵、漏斗、棉塞、尼龙纱布、毛细吸管、剪刀、量筒、药匙、天平、铅笔、直尺。 3、试剂:无水乙醇、层析液、二氧化硅(石英沙)和碳酸钙。四、教学方法: 师生合作(以学生操作为主、教师讲解为辅) 五、课时安排: 2 课时六、教学过程: 教学内容教师行为学生活动 。学生听讲。 。双层膜结构叶绿体基粒(类囊体垛堞组成) 基质提问: ? ? 教师讲述叶绿体中的四种色素名称、颜色。在滤纸上扩散情况由学生实验探究。 ——纸层析法。学生回答叶绿体有哪些结构。学生回答教师提问: 垛堞可增加叶绿体吸收光的面积。学生回答叶绿体中色素的具体位置。学生听讲 : ,所以可用无水乙醇提取叶绿素中的色素。 。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快。溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢学生听讲 :告诉学生称多少叶子、放些什么试剂、研磨的方法、过滤注意: ①去除主叶脉②石英砂——充分研磨③碳酸钙——保护叶绿素④分步加无水酒精——减少挥发,充分提取叶绿素学生听讲,用铅笔画横线, 用毛细管模拟画滤液细线。难点:选择适当粗细的毛细管画滤液细线。⑤过滤后的滤液要避光保存。 : (1)制备滤纸条:取干燥滤纸,将滤纸剪成如教材 67 页图 4-16 所示的滤纸条。在距滤纸条底端 处用铅笔轻轻画一根横线。(2)画滤液细线(难点) :用毛细管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀地画一条细而直的滤液细线。划线是不能太慢、不能停顿。待滤液干后,在反复多次。为什么要画细而直的细线? (3)分离色素: 注意:不能让滤液细线触到层析液。因此最好用长滴管注入大试管。在层析前要先测量挂钩的滤纸长度,以免放入到试管后,使其下端误入层析液中,使色素溶解于层析液造成实验失败。四***化碳是易挥发性溶剂,因此实验时要用木塞塞紧管口。 、总结知识点学生观察实验结果、探究叶绿体色素扩散情况。学生组成小组讨论观察实验结果 : ,从快到慢的顺序、颜色?请一名同学上黑板画出。