上、下、前、后1.ppt

上、下、前、后1.ppt绿色圃中小学教育网元:位置上、下、前、后北京第一实验小学前门分校张艳(初稿) 北京教育学院宣武分院 李昕(核稿) 绿色圃中小学教育网 http:// 中小学教育网、联系生活,谈话引入 。把数学书放在桌面上。把铅笔盒放在数学书的上面。 。桌面上有什么? 数学书的上面有什么? 铅笔盒的下面有什么? 绿色圃中小学教育网、交流辨析,探究新知 ,你看到了什么? 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗? 3. 大家一会儿说火车在上面,一会儿又说火车在下面,火车到底在哪里呀?这是怎么回事啊? 4. 怎样才能说清楚呢? 有时我们需要说清楚谁在谁的上面, 谁在谁的下面,这样别人才能听明白各种物品的位置。绿色圃中小学教育网 1. 你又看到了什么? 2. 你能用“前、后”这样的词说一说这些车的位置吗? 3. 大家一会儿说卡车在后面,一会儿又说卡车在前面,这又是怎么回事啊? 4. 怎样才能说清楚呢? 在说明位置时,有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。二、交流辨析,探究新知绿色圃中小学教育网、巩固练****强化认知 。请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面绿色圃中小学教育网 http:// 版一年级上册数学全册课件下载页面: ead-82341-1- ,说一说。谁在谁的前面,谁在谁的后面? 小玉在小兵的前面还是后面呢? 你是怎样想的? 三、巩固练****把铅笔盒放在桌子的上面; 把数学书放在铅笔盒的下面; 请坐在***前面的同学起立; 请坐在***后面的同学把手举起来; ……谁愿意当小老师提要求,大家做一做? 三、巩固练****强化认知绿色圃中小学教育网、灵活应用,拓展提升 2. 看图讲一个故事。 1. 请你把、贴在图中。绿色圃中小学教育网 http:// 中小学教育网你有哪些收获呢? 五、课堂小结