江苏省八级生物下册《生态系统的稳定》知识梳理 苏教版.doc

《动物的行为》知识梳理动物行为的类型能根据实例辨别觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为等。《生态系统的稳定》知识梳理一、绿色植物的蒸腾作用实验组: ________ 的枝条材料对照组: ________ 的枝条实验罩在______ 枝条外面的塑料袋壁______ 现象罩在______ 枝条外面的塑料袋壁______ 结论: ____________________________________ 蒸腾作用过程:植物体内植物体外主要器官: _____ ①_________________ 对植物本身②_____ ____________ 意义③___ ______________ 对自然界:参与并促进____________ 二、气孔的组成图中[2] 是_______ ,细胞呈_______ 形,总是_______ 存在的。图中[3]________ 是水分散失和气体交换的门户, 它的张开和闭合由______ 控制。三、绿色植物的光合作用有植物、在光下的瓶中的石灰水________ 现象有植物、在暗处的瓶中的石灰水________ 验证绿叶在光下无植物、在光下的瓶中的石灰水________ 吸收二氧化碳结论: __________ __________________ 1、实验现象:收集到的气体能使带火星的细木条______ 探究绿色植物水分以状态通过在光下放出的气体结论: ____________________________ 2、表达式++++ 3、对自然界的意义: 绿色植物能通过_______ 作用, 维持生态系统的________ ____ 平衡。四、生态系统的自我调节生态系统具有自我调节功能。生态系统的结构越复杂,自我调节能力越_____ , 反之, 调节能力越____ 。但生态系统的自我调节能力是有限的, 所以我们要爱护环境,努力维持生态平衡。(条件) (场所)