课题第一阶段实施计划及小结.docx

课题(kètí)第一阶段实施方案(fāng àn)及小结(xiǎojié)
课题(kètí)第一阶段实施方案(fāng àn)及小结
课题第一阶段实施方案
2022年9月，我申报的小课题己的研究。做好总结，为自己顺利解题积累材料。
扩展阅读：
课题第一阶段实施方案及小结
《小学数学课堂教学有效合作与交流的途径与方法》第一阶段方案
张丽芳


2022年9月，我参与的课题《小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法》，进入了第一阶段，为了更好地研究这个课题，最终到达顺利解题，先制定一份第一阶段的实施方案。
一、对课题的实施方案认真学****明确研究思路。确定研究任务。现代社会各行各业竞争日益剧烈，个人的能力是有限的，很多工作需要团队的合作才能完成，因此，课堂教学中应注意培养孩子的自主探究、合作交流能力。《国家数学课程标准》指出：动手实践自主探究与合作交流是学生学****的重要方式。
二、明确本阶段研究的目标及主要内容，建立制度，明确教师职责，以所教班级的学生为研究对象。
三、围绕研究重点，开展调查研究。通过问卷调查、课堂观察，调查农村小学“解决问题〞课堂教与学的状况，调查学生在课堂与生活中解决实际问题的方法与能力。
〔1〕拟定“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法〞教师现状调查问卷，并进行调查。〔2〕拟定“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法〞学生现状调查问卷，并进行调查。
〔3〕根据教师问卷、学生问卷各制定调查统计表，调查结束后进行填写。
四、学****相关理论，首先学****国家数学课程标准》。认真研读标准中关于数学课堂中合作与交流的途径和方法的


局部，联系多年来的教学经验，写出读书心得。在图书馆里、网络上查找和本课题有关的书籍，认真研读，做笔记，写心得。掌握更多的理论知识，为下一步开展课题研究打下坚实的根底。
良好的开端是成功的一半，我相信，根据这份详实的方案，会顺利完成课题第一阶段的研究。
《小学数学课堂教学有效合作与交流的途径与方法》第一阶段小结
张丽芳
自确定了以“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径与方法〞为研究的课题至今现已有一段时间，以质量促科研，从课堂教学出发，对如何提高小学数学课堂教学有效合作与交流的途径与方法的研究，现将研究的主要工作及经验总结及存在的问题总结如下：一、前阶段课题研究工作情况
1、加强理论学****促课题研究。利用课余时间深入学****课题研究的目标、意义及实施的方法。在扎实学****领会课题开题报告和实施方案的根底上，不断学****教育教学理论，多种渠道搜集与课题相关的资料，不断加深对课题的理解和操作能力。
2、实践操作，体会实效。学校要求每个教师都能做课题研究的实践者，从实效出发，从平时的课堂教学出发，精心备课，努力提高课堂效率，把生本课堂的理念落实到课堂教学中来，鼓励教师上课精讲，学生多练，开展各种活动激发学生的学****积极性.