病毒感染的诊断与防治.ppt

第三章病毒感染的诊断与防治吉林大学基础医学院病原生物学教研室常用的病毒学诊断方法包括: 病毒的分离鉴定病毒的血清学检查病毒蛋白和核酸的检测第一节病毒感染的诊断一、标本的采取与送检应注意下列原则: 应注意下列原则: 1. ( (如咽拭子、粪便如咽拭子、粪便) ) 或易或易受污染的标本,要进行病毒分离培养时, 受污染的标本,要进行病毒分离培养时, 应使用抗生素。应使用抗生素。 2. ,标本应低温因病毒在室温中易失去活性,标本应低温保存并尽快送检。保存并尽快送检。 3. 2~ ~ 3w 3w 内各取内各取 1 1份血清,以便对比双份份血清,以便对比双份血清抗体效价的动态变化。血清抗体效价的动态变化。二、病毒的分离与鉴定(一) 病毒的分离 ,根据病毒种类不同,选择敏感动物及适宜接种部位,如嗜神经性病毒(狂犬病毒)可接种于小鼠脑内,痘病毒可接种于家兔角膜或皮内。 。一般采用孵化 9~ 14 天的鸡胚,根据病毒种类不同, 将病毒标本接种于鸡胚的不同部位, 最常用的鸡胚接种部位有:羊膜腔、尿囊腔、绒毛尿囊膜和卵黄囊等。 (tissueculture) 或细胞培养 (cellculture) 法是将离体活组织块或分散的组织细胞加以培养的技术总称,为病毒分离鉴定中的最常用的基本方法。细胞的变化有些病毒在细胞内增殖时可引起特有的细胞病变,称为细胞病变效应 (CPE) 。常见的变化有细胞变圆、聚集、坏死、溶解或脱落等。有些病毒如麻疹病毒、 CMV 、 RSV 等作用于细胞膜, 可使邻近的细胞相互融合,形成多核巨细胞或称融合细胞。有些病毒 (如狂犬病病毒、麻疹病毒等) 可在培养细胞中形成胞浆或核内的包涵体。病毒在培养细胞中增殖的指标