陕西师范大学出版社六年级健康教育下册导学案 (2).docx

千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂课题 13 、竞争不忘合作备课时间课型新授课时一课时授课人任彦博目标通过学****以及游戏活动, 使学生正确认识竞争与合作的关系: 竞争能激发个人积极向上,合作能优势互补,形成更大的力量。重点难点正确认识竞争与合作的关系教学过程教师导学行为学生学****行为一、谈话竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”,竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作,才能突破孤军奋战的局限,实现双赢或多赢。二、游戏:『啄木鸟行动』 1、阅读课本 52页游戏要领及规则 2、全班分为 5组,进行游戏活动 3、游戏结束后,请各位同学谈一谈自己的体会完成游戏,谈体会千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂 4、阅读 53页智慧链接,体会『竞争与合作』的重要性三、成长记录 1、观察图片,把你想到的写在下面,并相互说说 2、阅读故事《新版三个和尚》 3、请你再设计一种方案 4、阅读『资料卡』设计方案四、总结树有长短,人分高低,水有清浊,面分丑俊,芸芸众生忙碌在大千世界,他们都离不开竞争与合作。竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟,是两种不同的人际互动关系。教学板书 13、竞争不忘合作竞争合作实现双赢或多赢千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂课题 14 、莫学吸烟备课时间课型新授课时一课时授课人任彦博目标通过学****了解吸烟的危害,从而远离烟草,促进青少年的健康成长重点难点真实体会吸烟的害处,认识到吸烟的害处教学过程教师导学行为学生学****行为一、谈话世界无烟日——每年的 5月 31 日二、七嘴八舌 1、观察图片:比较吸烟者和不吸烟者不同皮肤的颜色手指的颜色牙齿的颜色身上气味 2、写写观察的结论 3、智慧链接: 观察,写结论,阅读相关资料千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂(1)、吸烟的危害(2)、被动吸烟的危害(3)、公共场所全面禁烟四、成长记录 1、经过上面的学****你的选择是(可多选): A吸烟很酷,我选择吸烟 B吸烟会危害自己和他人的健康,我绝不会吸烟 C我要劝解周围的吸烟的人不要吸烟,还会帮助他们戒烟 2、学****资料卡』《可怕的尼古丁》完成活动五、总结我们要拒绝吸烟,并劝解周围的人不要吸烟。教学板书 14、莫学吸烟吸烟危害自己危害他人教后反思千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂课题 15 、拒绝酒的诱惑备课时间课型新授课时一课时授课人任彦博目标通过学****了解饮酒的害处以及对身体的危害,并掌握拒绝饮酒的方法。重点难点了解饮酒的害处,学会拒绝饮酒。教学过程教师导学行为学生学****行为一、谈话谈谈你对『酒』的认识? 谈论自己的认识二、七嘴八舌 1、学****资料(1)、《西安首例『醉驾入刑』》(2)『喝醉酒,钱丢光』 2、观看视频 3、学****智慧链接』学****资料, 了解青少年饮酒的危害千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂了解青少年饮酒的危害:酒精中毒性肝炎、脂肪肝、肝硬化的隐患;营养代谢失调,诱发食管癌、胃癌、胰腺癌等;肌无力,性早熟;感觉能力下降。三、成长记录 1、说说身边喝酒的朋友或亲戚,你怎样劝他们远离醉酒的痛苦? 2、学****拒绝饮酒的方法』积极拒绝发;消极拒绝法;告诫性拒绝法;回避法。讨论,掌握拒绝饮酒的方法六、总结我们要拒绝饮酒,并劝解周围的人不要饮酒。教学板书 15、拒绝酒的诱惑饮酒危害自己拒绝的方法教后反思课题 16、对赌博说『不』备课千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂时间课型新授课时一课时授课人任彦博目标通过学****了解赌博的害处以及对身心健康的危害,认识青少年赌博的主客观原因,并随时告诫自己,远离赌博。重点难点认识赌博的害处,并远离赌博。教学过程教师导学行为学生学****行为一、观察课本图片说说你看了这幅图的感受或体会? 谈体会二、七嘴八舌 1、观察 65页的四幅图说说哪些活动形式有可能是赌博呢?把你想到的再补充在空白处。 2、智慧连接:赌博的危害(1)严重影响学****妨碍休息,损害健康(2)心理素质、道德品质下降观察图片, 了解赌博的危害,学****预防赌博的方法千阳县南寨镇中心小学优化教学模式构建高效课堂(3)社会责任感、耻辱感、自尊心严重削弱(4)人际关机金钱化(5)引发犯罪 3、如何预防赌博(1)树立正确人生观和价值观(2)培养良好生活****惯和有益的兴趣爱好(3)交友要谨慎(4)克服过分好奇心与逆反心理三、成长记录 1、请你列出同学们中有哪些是赌博行为?想想看,赌博对他们造成了什么影响? 怎样变换一种游戏的方式,将赌博变成健康的活动。请各位同学讨论。 2、学****资料卡(1)青少年赌博的主观原因心理需求和好奇心;精神空虚;追求刺激;逆反心理(2)青少年赌博的客观原因家庭消极环境;赌博分子的引诱。完成设计, 了解青少年赌博的主客观原因四、总结远离赌博,健康成