浅谈项目化教学.doc

浅谈项目化教学.doc浅谈项目化教学为了实施一个完整的项目工作由教师和学生共同开展的一种教学活动就是项目化教学, 即属于一种行为导向的教学法, 一个完整的项目化教学一般其开始时间和结束时间都是固定的, 而且在完成项目之后,必须要具备一件完整的作品。我国高等教育长期以来的主要职能就是对高级专门人才进行培养, 其属于一种高层次的专业化教育。所以高等教育专业类别的招生数量基本上是以各行各业在社会经济发展中对人才需求的预测为根据确定的, 而且学校则以各专业的方向为根据选择专业化的方式对学生进行教育,在完成学业之后,按照不同的专业让学生对口就业。这种办学模式几十年来为我国培养了很多的专业人才, 并且有力的推动了我国社会经济的不断发展。项目化教学的意义在于真正实现了学校与企业的零距离接轨。项目化教学能有效地锻炼学生“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能拼搏、特别能奉献、特别能合作”的五种优秀品格。作为一项综合性的教学活动, 项目化教学在课堂组织形式上将更多的自由发挥的时间和空间提供给了学生, 并且要求学生在项目开展的过程中具备高度的合作精神、奉献精神、吃苦耐劳的精神以及自觉性, 而这些要求也是企业对员工素质的基本要求。当今的时代属于知识不断的增多,老化以及更新的时代,由于人具有不同的需求,因此其对知识内容和质量也具有不同的需求, 然而其中相对稳定的就是基础知识, 因为基础知识对每个人来说都是必须要具备的。学生只有将课程的基础理论掌握住, 才能够在知识激增的信息社会中充分的适应下来。数字媒体艺术专业的主要培养目标就是可以通过对媒体设计工具的利用创作和设计艺术作品的高素质的复合型应用设计人才,同时还要让学生将计算机科学与技术的各种技能、知识以及理论掌握住, 对相关的处理图形和图形的基本算法予以充分的熟悉, 将各种熟悉媒体制作软件掌握住,具备良好的编程技术和较好的美术技能,并且可以通过对新的数字媒体创作工具的利用研发虚拟现实、游戏、动画、数字视频编辑、动画制作、游戏、网络媒体制作以及平面设计等。现在一种革命性的变化正在出现在我国的媒体环境中,首先各种新技术发展的越来越快, 对新兴媒体的快速成长起到了有效的带动作用, 比如手机上网, 短信, 数字电视的发展以及互联网的普及等, 再加上现在发展势头越来越快的博客, 互联网技术, 传播技术以及电子技术等各种新兴媒体正其实这些媒体发展的基础, 从根本上来说技术的发展和技术的革命是推动这些媒体发展的基本动因。媒体面对不断变化的环境必须要不断的创新,如若不然就会被时代淘汰。其次, 现在的传播也出现了巨大的葛海扁, 信息的传播者和受众在现代的传播时代基本上处于一种对等的地位, 一个人可能在扮演传播者角色的同时, 也属于一个受众。所以媒体自身必须要积