教师专业发展学校自查报告.doc

中迷城小学教师专业化发展自查报告教育要发展, 创新要领先。教师创新的关键在其自身的专业发展。在县教育局和学区领导的关怀指导下, 我校加强科学管理, 更新教育观念,转变教育思想, 大力推进素质教育, 以大手笔、快节奏改变学校面貌。举科研兴校之旗, 树开拓求实之风, 走改革创新之路, 取得了丰硕的成果。今年, 在教育局的统一倡导下, 为了更好地开展创教师专业发展学校建设工作, 下面将我校教师专业发展学校建设情况汇报如下: 一、学校概况巧女小学位于巧女村北口占地面积 4000 平方米,建筑面积 11 00平方米。我校是一所村级完小, 现有教师 7人,5 个教学班, 在校学生 140 人。学生入学率 100% ,巩固率 10 0% ,毕业生毕业率 1 00% 。我校拥有一支结构合理, 素质优良的教师队伍: 现有本科 3人, 大专 2人, 中师2 人,学历合格率为 100% 。二、组织领导学校成立了教师专业发展学校领导小组,实行校长负责制。校长任组长, 明确校长是教师专业发展学校建设的第一责任人,负总责,亲自抓。三、总体规划学校坚持把引领教师专业发展作为学校教师队伍建设的第一要务。树立教师专业成长和教师岗位终身学****的理念,构建教师“以校为本”继续教育机制, 以研训带动教师专业发展, 逐步完善以教师的发展为本的教师管理、评价制度和激励机制, 打造一支具有现代教育素质和探究能力的教师队伍。四、条件保障 1 、经费保障学校支持教师的各类培训学****并且做到专款专用。鼓励、支持教师参加各种级别、形式的业务培训。为了开阔教师的眼界, 学校组织多名教师赴保定等地参加教学交流活动, 全额报销所需费用。教师每一次外出培训后,都会及时进行二级培训。教师通过学****先进的教学改革理念, 借鉴教学经验方法等方式不断提高自身的业务素质及教育教学能力。 2 、基本设施学校有一定的藏书,人文读本、教育理论和专业理论书籍, 能够满足教师学****和教学需要。为了鼓励教师学****我们特意专门购买了钱理群等教育专家的著作, 供教师学****3 、时间保障。学校要求教师每周学****时间不少于 2 小时,分为集中学****和分散学****有效地保障了校本主题教研和培训的时间。四、制度建设 1 、教师继续教育制度。适龄教师全员参加继续教育学****成绩合格率达到了 10 0%。坚决落实教师岗位学历的相关规定。我校年轻教师比较多,他们上进心强, 爱学****善创新, 教师学****的积极性非常高。此外, 我们建立健全了教师全员岗位培训制度。通过学****笔记、活动培训、听课评课、课题研究等,给教师提供学****的平台,促进教师专业成长。 2 、教研制度。校本教研的关键在于个人理论到教学实践的转化, 校本教研的核心环节是反思中提高教师的专业能力。我校的校本教研活动在“教学问题—教学设计—教学行动—教学反思”的过程中展开,它已成为教师专业发展的主渠道。(1 )学校有严格的教研制度,教研活动每周一次,提倡随时性教研。每年学校还安排校本主题研训,为提升教师教育教学能力提供了帮助。(2 )通过“个备——集备——形成教学预案——开放教学——评课诊断——反思提高”为流程的经常性的“磨课”活动, 在全校营造了浓厚的教研氛围, 明晰了新课程理念下课堂教学有效性的新内涵,使教研活动进行得扎实、有序。(3 )教学大比武,展示教师个人风格。教学水平的高低、教学技能的优劣能显