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211工程安徽大学微生物遗传学部分习题 (2).ppt
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研究生考试
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211工程安徽大学微生物遗传学部分习题 (2).ppt
2017-3-6 安徽大学生命科学学院 1 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 2质量性状和数量性状质量性状: qualitative traits 在生物群体中,个体之间可以明确分类、表现为不连续变异的性状。数量性状: quantitative traits 变异呈连续或非连续状态,但界限不清楚,不易明确分类的性状。 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 3 质量性状: 完全显性: aa AA 、 Aa 数量性状: 140 150 160 170 180 190 (cm) 403020100 平均值身高遗传隐性 AA 、 Aa aa 不完全显性: aa Aa AA 第十八章数量性状遗传分析本章重点: : 遗传率的计算;近交的遗传分析学时数:3学时 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 5本章主要内容?数量性状与质量性状、多基因假说?分析数量性状的基本统计方法(略讲) ?遗传变异和遗传率?遗传率的估算?近亲繁殖与近交系数?杂种优势 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 6数量遗传学的产生? 1909 年 Johannsen 发表“纯系学说”:明确区别基因型和表现型。? 1918 年,费希尔发表了《根据孟德尔遗传假设的亲属间的相关的研究》,成功地运用多基因假设分析资料,首次将数量变异划分了各个分量,开创了数量遗传研究的思想方法。 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 7纯系学说 将买来的轻重不一的菜豆(自花授粉) 连续自交得到纯系。在 6年中连续将纯系中的最重的和最轻的种子分别种下,后代的种子平均重量不变。说明, 纯系中选择是无效的。纯系的基因型是一致的,变异(表型的差异)只是环境影响的结果并不遗传。 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 8数量性状?连续变异性状–例如,猪的日增重、乳牛的产乳量、鸡的产蛋量、绵羊的产毛量等等,都属于数量性状。?非连续变异性状( 阈性状) –如抗病力?数量性状多具有重要价值和意义,如农作物产量、动物产奶量等。 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 9 Nilsson- Ehle 实验小麦种皮颜色:红色和白色深红 R 1R 1R 2R 2 × r 1r 1r 2r 2白色 R 1r 1R 2r 2 中红 R 1R 1R 2R 2 R 1R 1R 2r 2 R 1R 1r 2r 2 R 1r 1r 2r 2 r 1r 1r 2r 2 R 1r 1R 2R 2 r 1r 1R 2R 2 r 1r 1r 2R 2 深红红中红淡红白色 4R 1/16 3R ? 2R 3/8 1R ? 0R 1/16 2017-3-6 安徽大学生命科学学院 10多基因假说 multiple-factor hypothesis/ polygene hypothesis ★每个数量性状是由许多基因共同作用的结果, 其中每个基因的单独作用较小,与环境影响做造成的表型差异差不多。★每个基因都位于染色体上,服从遗传学三大定律。★基因微效,加上环境影响,使得性状表现为连续变异。
211工程安徽大学微生物遗传学部分习题 (2) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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