当代大学生人文素养培养(共2230字).doc

当代大学生人文素养培养(共2230字).doc当代大学生人文素养培养(共 2230 字) 引言大学是知识的宝藏,有歌声、笑声、读书声的地方。在这里我们能学到好多的知识, 结识很多的朋友。可是有一件事是, 很多大学生都认为, 我是大学生了, 上了好多年的语文课, 到了大学了, 还要让我们学****语文, 真是不理解, 就认为大学语文的学****不重要, 所以就轻视, 甚至厌烦大学语文, 果真是这样吗。下面谈一谈大学语文在那些方面对当代大学生有益处。一、大学语文可以培养学生热爱大自然的情怀大学语文课能培养学生热爱大自然的情感。近代工业革命以来, 人类对大自然过度的开发利用, 虽然给我们人类带来了越来越多的物质财富, 可是这种进程本身也造成了我们今天为之苦恼的环境问题, 比如说, 大气污染、水污染、土地污染等等。因此, 培养大学生热爱大自然的情感就显得尤为必要且迫切。而大学语文教学就可以培养学生热爱大自然的意识。大学语文让学生感受到什么是大自然之美。《大学语文》的课本里选编了好多篇描写大自然美色的文章, 其艺术效果可谓达到了晶莹亮丽、明朗清澈、生机勃勃。反复的诵读吟咏, 令人心旷神怡, 神清气爽。“空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。”( 王伟《山居秋暝》)宋代大文豪苏轼评价王维诗说,“诗中有画, 画中有诗。”通过诵读这首诗我们可以感受到那种清幽明净的自然美。晚秋之际,新雨刚过,月光透过松林的间隙,照在溪水之上。自然美与心境美那么完美的结合在一起, 营造出水月交辉,人、物两忘的意境。二、大学语文可以培养学生珍爱生命的意识现代大学生大部分都是过着锦衣玉食的生活,很少能真实的感受生活的艰辛, 一遇到一点不顺心的事就想不开, 甚至更有甚者, 拿自己的生命做儿戏, 大学语文的学****就能帮助同学们培养乐观、豁达的胸怀。比如, 大学语文里苏轼的作品,通过对苏轼本人的了解就知道,苏轼一生坎坷崎岖,在遭遇“乌台诗案”以后, 他被贬黄州, 可是他并未觉得凄苦难忍,反而在《定风波》一词中发出“谁怕? 一蓑烟雨任平生”的豪迈情怀。此后被贬岭南, 他依旧乐观。几次的贬谪, 并没有使他觉得人生的绝望,反而还促成了他创作的高峰, 他的佳作不少都是在贬谪期创作出来的,比如说《赤壁怀古》,前后《赤壁赋》等等。当代大学生可以用温室里的花朵来形容, 经不起大的挫折磨难。大学语文教师在培养学生珍爱自己生命生这方面, 应该成为学生的人生导师, 教给学生怎样树立正确的人生观, 使学生在精神上强大起来, 旷达潇洒,积极乐观。三、大学语文可以让现代大学生更好的理解“孝”的含义现在的大学生大多数在没有上大学之前是很少离开过自己的父母的,他们大多都是饭来张口,衣来伸手的公子哥,大小姐。在他们的意识里,好像“孝”这个字离他们很遥远, 有好大一部分同学就认为,自己现在的任务是好好学****把学****成绩搞好,就是对父母的报答。这样的理解当然没错, 可是只是这些就足够了吗, 平时课余给自己的父母打个电话问候一下他们, 在学校不乱花钱, 身在外地求学, 照顾好自己等等这些, 其实都是孝, 并不是说我现在还是学生, 等我将来毕业了, 工作了, 挣了钱, 到那个时候再好好地孝敬父母。大学语文课里《论语》中的“入则孝, 出则悌”能给我们很好的启发。四、大学语文可以让大学生更好地理解交友理念大学语文课里选编的先贤的名言名句,在当下的这个时代仍然对我们有很重要的启发意义,