校园文化对中职学生心理成长的影响(共2399字).doc

校园文化对中职学生心理成长的影响(共 2399 字) [摘要] 随着社会经济的快速发展, 社会竞争压力逐渐增大, 社会发展对新一代青少年提出了更多的要求, 为了适应社会发展的需求, 新时代的学生需要不断强化自身的综合素养, 增强心理抵抗能力。而中职学生作为我国职业教育的主体力量, 其定义是在义务教育的基础上培养大量技能型人才和高素质劳动者, 这一特殊群体的心理成长和健康更应该受到社会的重视。校园文化建设是实现中职教育目的的重要途径之一, 但是很多学校在建设校园文化的时候, 往往忽略了学生的心理文化建设。主要研究校园文化对中职学生心理成长的影响, 其目的在于将校园文化有效地渗透在中职学生心理健康建设中,建设有利于学生健康成长的和谐校园文化。[关键词]校园文化;中职学生;心理成长;心理健康一、校园文化的内涵校园文化是学校办学中最为重要的精神文明, 它是学校可持续发展的精神支柱。校园文化是一个学校在长期办学过程中逐渐形成的、具有学校特色的一种群体文化, 校园文化承载着学校自身所蕴含的人文气息和精神文明, 校园文化不仅是由学校的办学理念、管理制度、教育思想、课外活动、学校物理环境建设以及一切教学研究活动等共同构成的, 它也是学校全体学生和教师们在长期的教学活动中日积月累形成的, 是全体师生智慧的结晶。校园文化的功能是为了实现学校的培育目标, 是为了进一步促进学生全面发展, 学校如何利用校园文化为学校的教育目的服务, 成了中职学校区别于其他文化的重要标志。校园文化对学生的心理成长具有很重要的影响, 校园文化就像一只无形的手, 为学生的发展指明了方向。校园文化对学生的影响是无形的, 是潜移默化的, 不管是不是学生自愿的, 学生只要置身于校园之中, 总会被学校的文化所影响, 学生在没有察觉的情况下就会被校园文化所提倡的精神、所形成的气氛所感染, 并且在这种精神的指导下, 逐渐接受这种文化, 认同这种文化, 最终内化成自身的思想意识, 并且以行动表现出来。校园文化有利于培养学生的道德品质、团结友爱的集体精神、积极向上的生活态度以及和谐的人际交往关系,进而增强学生的自我调控能力。二、校园文化对中职学生心理成长的影响学生成长中最为重要的一个场所就是学校, 校园文化对学生的影响是十分强大和重要的。总的来说, 校园文化对中职学生心理成长的影响主要体现在以下两个方面: (一)中职学生的心理健康成长离不开良好的校园环境校园环境对学生的影响是无声无息的, 学生的健康成长离不开良好的校园环境。校园环境有物理环境和心理环境两个方面, 它们对学生心理的影响是同等重要的。首先, 学校的物理环境主要包括学校的基础设施建设、气候、环境、位置、景观设计、宣传物、布局构造、教室环境等, 这些都属于学校的物理条件。良好的物理环境在一定情况下也陶冶着学生的情操, 影响着学生的心理活动。校园的花花草草、舒适的环境可以带给学生美好的享受, 好的学****条件可以激发学生乐于学****学校的名人塑像、假山小亭, 可以带给学生理性的思考。总而言之, 学校的物理环境在无形中影响着学生的心理成长。其次, 校园文化中的心理环境对学生的影响显得更为直接和强烈。校园文化中的心理环境主要是指人文环境, 包括学校的教学理念、校风、班风、人际交往等。积极向上的心理环境, 可以有效地鼓舞学生的意志力, 促进学生努力学****赋予学生敢