学位论文—-聊城大学综合改革方案（20162020年）.doc

聊城大学综合改革方案( 2016 — 2020 年) 为贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改革的意见》(鲁办发〔 2016 〕 19号)、《省教育厅省财政厅关于印发推进高水平应用型大学建设实施方案的通知》(鲁教高字〔 2016 〕8 号)等文件精神, 推进学校综合改革, 强化内涵发展,培养一流人才,创造一流成果,创建高水平应用型大学,特制定本方案。一、指导思想与改革目标 1. 指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻****总书记系列重要讲话精神,坚持创新、协调、绿色、开放和共享发展理念,把立德树人作为根本任务,以统筹推进“双一流”建设为牵引,强化问题导向,创新发展模式,突破瓶颈制约,增强办学活力,着力构建现代大学制度,全面提升办学质量和核心竞争力,努力把学校建设成为高水平应用型大学。 2. 改革思路坚持创新发展。把改革创新放在学校发展更加重要的战略地位,全面推进综合改革,以完善科学评价机制、促进资源配置方式转变为突破口,创新人才培养体系,增强科技创新能力, 建立与高水平应用型大学建设相适应的现代大学制度,使学校—1—各领域发展活力充分迸发。坚持特色发展。把特色发展作为打造学校品牌的重要手段,围绕区域产业特色和地域文化特色,打造优势学科专业群; 进一步凝练学科专业方向,注重边际创新,培育新的学科增长点,在培养高素质应用型专门人才、建设优势学科、造就高水平学术带头人和集聚创新团队等方面形成鲜明办学特色和亮点。坚持开放发展。积极融入国内外高等教育发展主流,加强产学研合作,推动教育、科技、文化交流合作向深度广度发展, 提高社会服务质量和效益,在贡献中争取多方支持,为学校可持续发展提供强大动力。坚持协调发展。坚持以人为本,弘扬聊大精神,建设良好校风教风学风,推进民主决策和民主管理,强化党建和思想政治教育,营造和谐环境,形成发展合力。正确处理内涵和外延、教学和科研、学术和行政、特色发展和整体推进等重大关系, 统筹兼顾、综合平衡,努力推动形成各领域欣欣向荣的发展局面。 3. 改革目标到 2020 年,学校核心办学指标取得突破性进展,人才培养质量显著提高,学术创新水平、服务社会能力大幅提升,转型发展效果明显,形成科学完善的应用型创新人才培养体系、学术创新体系、开放发展体系、文化制度体系,成为山东省高水平应用型创新人才培养基地、高层次人才集聚中心、科技创新中心和文化中心,把我校建设成为高水平应用型大学,综合—2—实力进入全国普通高校前列。二、改革任务(一)创新体制,完善机制,建立现代大学制度 1. 全面提升党建科学化水平扎实推进学****型党组织建设,坚持用中国特色社会主义理论体系武装全校师生员工,探索实施基层单位理论学****示范点培育工程,建立思想政治工作预警制度,形成全方位、立体化的党员干部学****服务体系。推进基层党组织换届选举制度的贯彻落实,推进在科研院所、科研团队、教研室设置党支部,探索按系、专业设置学生党支部,完善党员领导干部联系基层党支部制度,落实特邀党建组织员制度,推动党支部规范化建设。严格党员发展和管理,完善新形势下发展党员和党员管理工作实施办法,建立健全民主评议党员制度,强化校院两级党校建设。实施干部换届制度,实行干部年度考核与任期目标考核相结合的考核模式。持续推进作风建设,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学****教育成果,继续抓好党的政治纪律和政治规矩教育,努力形成风清气正的办学环境。 2. 优化内部治理结构实施《聊城大学章程》,加强章程配套制度建设, 2016 年底形成以章程为统领的科学制度体系。坚持和完善党委领导下的校长负责制,完善《聊城大学党委领导下的校长负责制实施办法》《党委常委会议事规则》《校长办公会议事规则》等制度, 党委常委会每月不少于 2次,校长办公会每周不少于 1次, —3—建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的体制机制。加强学术组织建设,健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构,完善《聊城大学学术委员会章程》和《聊城大学学院教授委员会章程》,一线教师在学术委员会和学院教授委员会的构成不少于委员总人数的 50% 。健全学术委员会会议制度、议事规则、监督机制,有效保障学术委员会独立行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。完善校内民主管理和监督机制,推进校务公开,扩大有序参与,依法保障师生员工参与学校民主管理和监督。完善教职工代表大会制度,每年召开一次教职工代表大会; 2017 年制定《聊城大学学生代表大会制度》,落实学生代表大会职能。推进学校管理机构改革,实现由管理型向服务型职能转变。强化监督监察, 2016 年制定实施《聊城大学廉政风险重点部位和关键环节监督管理办法》,加强重点领域、重点岗位和