四年级体育下册课程纲要.doc

喻屯一小 2014----2015 学年度第二学期体育课程纲要科目名称小学体育课程类型国家课程适用年级水平二(四年级) 设计教师陈修建、王艳萍需要课时 45 编制时间 教材分析( 包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用,及教学的重点和学****的难点) 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学重点: 1 、队列队形的教学每节课都有,渗透在每节课的每个环节。 2 、掌握基本体操、耐久跑、跨越式跳高、身体素质训练、小篮球、武术、技巧等。教学难点:1、采用小重量和不负重量的方式, 通过协调性练****和提高动作速度的练****来提高速度力量以及身体的柔韧性。 2、利用游戏教学, 进一步培养学生的团结协作, 不怕困难、勇于拼搏的精神。学情分析( 包括学生已有知识基础、学****方式、学********惯和学****态度) 本学期四年级体育课,通过上学期期终考核的成绩反馈来看,本年级大部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼,现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来,但有部分同学惰性很强,上课怕吃苦,一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假,其中男生特喜欢篮球羽毛球球等球类活动,只要一提到打球就是打一天也不叫累,一说要跑步就不大愿意,因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以,在以后的教学中要调节,尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学****的态度,提高学****的积极性,在开学初期,结合学校的一日常规教育,把培养学生的学********惯作为一项主要工作,把学生实践能力的提高作为工作的基本目标,激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情,以期在这个学期取得更好的教学效果! 课程目标(4—6条) 1、具有积极参与体育活动的态度和行为:同学将能够乐于参与各种游戏活动;认真上好体育课。 2、获得运动基础知识;学****和应用运用技能:同学将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调) 4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。领域学****内容学****重点学****难点课程内容体育与健康基础知识学会调控自己的情绪。树立“健康第一”的指导思想,在实际生活中有效的调控自己的情绪。在实际生活中能自觉养成良好的卫生健康****惯。走和跑耐久跑跑时,脚柔和着地,注意呼吸节奏跑动轻快、协调。跳跃跨越式跳高起跳有力、两腿摆动依次过杆。助跑与起跳协调、连贯。投实心球双手从头后向前抛实心球投掷时身体的用力顺序。上下肢的协调用力。小球类小篮球:各种形式的运球手按拍球的后上方手脚的协调配合。武术武术小套路 1、动作连贯协调。2、动作到位、准确。3、练****时有一点的节奏感。技巧跳上跪撑跪跳下摆臂制动抬上体,两腿下压快收腿,伸髋落地有缓冲。跳上轻稳,跳下有伸髋、收腿、挺身动作,落地稳。游戏 1、趣味性游戏 2、放松性游戏 1、讲解游戏规则,要求清晰明确2、强调纪律,有序的开展游戏 1、明确游戏的具体规则要求,注意安全。 2、