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传播学史一种传记式的方法


《传播学史-----一种传记式的方法》的读书笔记 关于作

传播学史一种传记式的方法


《传播学史-----一种传记式的方法》的读书笔记 关于作者，E。M。罗杰斯，当代美国最著名的传播学学者之一，20世纪50年代在衣阿华大学学****曾任南加利福尼亚大学安南伯格传播学学院教授，新墨西哥大学传播和新闻学系教授，系主任等职。现住新墨西哥州阿尔伯克基。20世纪60年代以来，开始发表传播学方面的著作和论文。包括：《创新的扩散》《大众传播与国家发展》《议程设置研究分析》《经验的传播学派和批判的传播学派》等。“任何想涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为什么这样流淌？”罗杰斯这样说。这也正是他写作这本传播学史的最主要目的。作为衣阿华大学的研究生，20世纪50年代，罗杰斯开始研究人类传播，随着兴趣的日渐浓厚，他广泛搜集材料，访问了47位在世的传播学领域的著名人物以及与他们相关的人，写下了这部目前来说相对比较完备的传播学史。这本书涉及的时间是从1860年《物种起源》的问世到1960年约101年的历史。它以一种个人传记、历史、理论三者结合起来的方式论述了一门学科的产生、发展过程。全书共分三大部分、十二个章节，内容包括欧洲起源（达尔文的进化论，弗洛伊德的精神分析理论，马克思的批判学说），三大学派（芝加哥学派，法兰克福。学派，帕洛阿尔托学派），四个先驱者（拉斯韦尔，拉扎斯菲尔德，勒温，霍夫兰），传播学的集大成者施拉姆，以及创造了控制论的维纳和信息论的香农。从总体上来说，全书的侧重点放在了北美尤其是美国，因为正是在这个国家，传播学的理论领域以及其它方面才逐步变得强大起来，可以说，美国就是传播学发展的主要见证地，其它国家包括中国在内，传播学的发展主要还是借鉴了美国传播学的经验和成果，虽然很多传播学的著名人物原来并不是美国人。（因为美国开放的对外政策和优厚的福利待遇，再加上两次世界大战期间希特勒等法西斯分子对犹太人的迫害，很多其它国家的学术精英都逃难到了美国，给美国的各个领域尤其是文化领域带来了许多的人才和新鲜的血液。）本书的主要内容以及各个人物的活动和贡献在随后的笔记有比较详细的说明，在这里我觉得本书的一个观点很是新颖，即本书作者对施拉姆所说的“拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、霍夫兰、勒温是传播学的奠基人”的质疑。关于四个奠基人的神话始于B。贝雷尔森对传播学领域的攻击。内雷尔森称，这四个杰出的人物正失去对于传播学研究的兴趣，即相继回到各自的原来的研究领域，因此传播学领域正在衰微。后来施拉姆将这四个人作为奠
《传播学史-----一种传记式的方法》的读书笔记 关于作者，E。M。罗杰斯，当代美国最著名的传播学学者之一，20世纪50年代在衣阿华大学学****曾任南加利福尼亚大学安南伯格传播学学院教授，新墨西哥大学传播和新