让中职计算机基础课复习亲近教材.docx

让中职计算机基础课复****亲近教材
让中职计算机基础复****亲近教材， 我们就要做到从教材
出发， 举一反三， 扩展复****内容， 以教材为据， 挖掘隐含知识点，
以教材为例，总结做题技巧，以教材为根，归纳知识提纲。
一、中职计算机应用基础教材让中职计算机基础课复****亲近教材
让中职计算机基础复****亲近教材， 我们就要做到从教材
出发， 举一反三， 扩展复****内容， 以教材为据， 挖掘隐含知识点，
以教材为例，总结做题技巧，以教材为根，归纳知识提纲。
一、中职计算机应用基础教材简介
中职 《计算机应用基础》 ( WINDOWS XP+OFFICE 20XX )
第 2 版， 周岳南主编， 高等教育出版社出版。 本教材根据教育改
革意见，采纳中等职业教育课程GJ 规划新教材，经全国中职教
育教材审定委员会审定通过。 新版的计算机基础教材围绕中职教
育的培养目标， 遵循职业教育教学规律， 从满足经济社会进展对
高素养劳动者和技能型人才需要出发， 致力于提高中职生思想道
德水平， 科学文化素养和职业能力， 促进中等职业教育深化教学
改革。
二、教材是教学大纲的实施者
本教材根据20XX 年颁布的 《中等职业学校计算机应用基础
教学大纲》编写。内容围绕计算机应用基础课程教学目标， 强调
运用计算机技术猎取、加工、 表达与交流信息的能力， 培养学生
的信息素养， 增强学生的计算机文化意识， 内化学生的信息道德
规范。 教师准确把握教材及教材所涵盖的知识， 就能很好地制订
合理的复****计划， 教材是教学大纲的实施者， 我们应该根据教材
中的知识点对学生总体复****严格依据中职计算机应用基础教学
大纲，按部就班地帮助学生进行复****br/>中职对口高考模式为 3+X ， 3 代表语文、 数学、 外语三个学
科，属于文化科目， X 代表专业课，就计算机专业课来说， X 分
为三部分，计算机应用基础、计算机原理、数据库治理。在对口
高考中专业课分值共300 分，考试形式为三个科目模块测试，
其中计算机基础科目所占分值为 105 分，计算机原理科目所占
分值为 75 分，数据库治理科目分值为 125 分。
三、教材是学生复****的联络者
我校先后采纳计算机基础教育的几个版本， 最终以高等教育
出版社出版的《计算机应用基础》 ( WINDOWS XP+OFFICE
20XX )第 2 版作为教学教材，相对于最早使用的教材来说，本
教材强调从、有用性、操作性出发，以主题引导，任务驱动为编
排方式，以实例为主体，相关知识介绍为辅助组织教学过程， 使
学生掌握计算机应用基础的知识技能。
四、教材是师生互动的体验者
实训课程对于中职学生来说， 是同理论课同步的课程， 因为
教材是师生互动的体验者，学生在掌握了教材中的理论的同时，
更需要加以实训课的实践， 真实地体验教材中的实操部分。 计算
机应用基础课程中 “WINDOWS XP+OFFICE ” 办公软件的使用
都是操作性很强的部分。 在掌握理论知识的同时， 动手操作进行
巩固练****也是一个重要的环节。 微机专业班的学生在高三年级的
时候都要进行计算机操作技能鉴定， 也就是计算机操作员 (中级) 的认定，也是高考加分的一项。所以，掌握技能的熟练程度，也 是每个学生需要不