《模仿动物行走》教案.doc

《模拟动物行走》教案
授课对象：程度一(一2班) 人数: 56人 老师:罗淑文
教学
内容
模拟动物行走
2、小动物障碍跑接力赛
教
学
目
标
1、认知目的:通过学****让《模拟动物行走》教案
授课对象：程度一(一2班) 人数: 56人 老师:罗淑文
教学
内容
模拟动物行走
2、小动物障碍跑接力赛
教
学
目
标
1、认知目的:通过学****让学生在模拟动物行走中认识到不同动物的运动特点
2、技能目的：通过模拟动物行走，进步身体协调、灵敏、反响才能
3、情感目的:通过模拟动物的学****使学生在学****中找到运动的快乐,进步体育运动的积极性
教学重、难点
重点:运用四肢模拟不同动物的行走特点
难点:身体动作的协调性、连接性
构造
教学内容
老师活动
学生活动
组织和形式
运动负荷
数量
时间
强度
开
始
部
分
一、教学常规
1、集合整队、清点人数
2、宣布本次课的内容
老师口令声音响亮明晰、语言简洁明了。
学生认真听老师口令做动作,集合时做到快、静、齐
集合队形：

1
2
低
3、检查着装、安排见****生
要求：快、静、齐
准
备
部
分
二、热身活动
韵律操：
1、原地踏步
2、侧并步
3、一字步
4、并腿跳
5、并腿左右前后跳
6、开合跳
跟着音乐节拍老师带着学生做热身操,动作到位，语言提醒大声准确
2、模拟老师的动作跟着音乐做韵律操热身及活动身体各个关节部位
队形:
体操队形散开
1
5
中
根本部分
基
本
一、模拟动物行走
根据对动物的语言描绘猜动物名称，猜出动物后再进展其行走姿势的模拟。
导入：询问同学们是否逛过动物园,见过哪些动物，这些动物是怎么走路的？
1、认真听老师说的话，积极答复老师的问题,积极考虑老师所描绘的动物是什么。
2、对每个动物认真模拟他们的行走动作，根据他们的行走特点掌握动作的要领
开场队形：
模拟动物队形：
1
5
3
15
中
中
部
分
根本部分
模拟的动物:
小鸟
动作要领：双手向身体两侧翻开并上下摆动，双脚慢跑前进。
青蛙
动作要领：身体呈蹲的姿势，手掌贴地，以蹲跳的动作向前行走。
企鹅
动作要领：身体抬头提胸直立，双手手臂伸直手腕向外五指并拢，双腿行走时膝盖不能弯曲。
兔子
老师用语言导入意境，创造气氛，让学生投入到状态中。
老师对某个动物进展描绘，学生猜动物名称