浅谈幼儿园有效提高儿童体育活动质量的策略.doc

我运动我健康我快乐---- 浅谈幼儿园有效提高儿童体育活动质量的策略摘要: 健康领域列为幼儿园五大领域之首,充分体现了健康对幼儿发展的重要性。陈鹤琴先生说过: “强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。我园一直非常重视幼儿体质的提高,这取决于幼儿园对体育锻炼活动的重视程度和思考深度。本文尝试从多个角度去诠释有效提高幼儿园体育活动质量的策略, 为幼儿健康奠定下坚实的基础。关键词: 体育有效健康《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时指出:喜欢参加体育活动,动作协调、灵活是健康领域的一大目标之一。也就是说培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标;幼儿园工作规程也指出:幼儿户外活动时间在正常情况下, 每天不得少于二小时。教育部国家体育总局在 06 年颁布了“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”由此可以看出国家对学校幼儿园体育活动的重视程度。科学合理的体育锻炼不仅能增强儿童的非特异性免疫功能,提高机体的免疫能力。还有助于培养儿童坚强的意志品质及活泼开朗的性格。我园在儿童体育锻炼方面做了一些探究, 有效实施了一些策略,力图多方面最大程度提高学龄前孩子的体质。目前存在状况: 要想很好的落实幼儿体育活动的质量,首先要对活动中存在的问题加以分析,分析如下: 一、教师层面: 部分教师存在形式主义现象,活动组织流于形式。在观察我园教师组织的户外体育活动时,我们发现教师的组织管理形式存在着较重的形式主义。在活动的组织上很大程度是一种放羊式的管理,幼儿管自己的运动,教师的行为随意性较强。特别是组织幼儿玩器械体育活动时,这种现象尤为突出。教师很大程度上只是一个器械的提供者, 而不是幼儿活动的支持者、合作者和引导者。二、幼儿层面: 幼儿喜欢体育活动, 但是在体育活动中呈现出来的坚强、勇敢、不怕困难、合作的意志品质不够。三、家长层面: 现代社会中,因***的工作节奏的忙碌,使得亲子活动很难开展,家长能重视幼儿的伙食营养、但是对锻炼身体没有引起足够的重视, 更谈不上真正配合幼儿园做到家园合作进一步提高孩子的体质。健康教育的重要性: 鉴于以上情况,我们认为首先要让教师和家长了解到幼儿健康的重要性。我国教育家陈鹤琴先生认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。”“促进幼儿的健康”是由幼儿健康的特有价值所决定的。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之泉,离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不可能专心学****甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提高幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。幼儿健康也是人类生命质量得以提高的基石,增强幼儿健康不仅能造福幼儿而且有益于多种成年期疾病的早期预防;幼儿健康水平的提高体现了人类社会的进步。因此幼儿健康无论是对于幼儿个体还是对于全人类都是极其重要的。我园提高幼儿体育锻炼方面的策略: 一、合理利用空间和时间,创设多条途径的锻炼方式。 1、有效利用晨间接待时间, 增加一日锻炼时间。为了增加幼儿锻炼时间, 我园一改常规的晨间接待形式---- 用桌面游戏来接待幼儿。根据各年龄段孩子入园时间的规律,我园重新设定晨间接待内容,比如大班孩子来园时间最早,中班孩子次之,小班孩子最晚的规律,我园将晨间接待时间改为了晨间锻炼时间,每日平均至少增加了半