防止无意识伤人的说话技巧有哪些.docx

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防止无意识伤人的说话技巧有哪些
、不符事实的表达
前几天，我的导师通知我不能继续留在实验室学****.
防止无意识伤人的说话技巧有哪些
、不符事实的表达
前几天，我的导师通知我不能继续留在实验室学****了。实验室位置空着也是空着，不用也浪费，院里为什么不给我们学生用呢对于这件事我一直很不理解。每一次同学问我在实验室的情况时，我总是气呼呼地说：都被导师赶出来了，还做什么实验问的同学一脸惊讶，当问及原因时，我也总是把矛头直指我的导师。那天遇到辅导员，我向他说了相同的气话。辅导员立即严肃地纠正道：说话怎能这么不注意呢语言表达能力是一个大学生最基本的素质，让学生搬出实验室，是实验室的整体统筹安排。你这样说话，可能是无心的，但是别人听了，会给你导师造成多大的影响啊，你这样说，让你的导师听到了，多伤老师的心啊！
几句话让我的脸红到了脖子根，细细一想，是啊！我的导师平时对我很好，而且我也一向非常尊重他，为什么我要这么说呢可见说话之前不思考，图嘴顺，说一些不符合事实的话，很可能在无意识中伤害你不想伤害的人，在人际交往中给自己设置了障碍。
二、语意直白的表达
邻居家的小孩考上了市里最好的高中，在我父母面前谈起时一脸的兴奋和自豪。可是当父亲听说他们家小孩要多交一万元的赞助费时，随口说道：现在上高中就这样，分不够，钱来凑。邻居一听这话，脸上的笑容立刻消失得无影无踪，很是尴尬，用一句不相干的话岔开后，就借故匆匆走开了。
父亲说的确是实情，但是他的话太直白了，在说出事实的同时，没有考虑到邻居的感受，让正沉浸在喜悦中的邻居下不来台，造成了尴尬的场面。如果父亲这样说：现在的某些高中借故乱收费现象很严重，统招生名额没几个，你家小孩只要交一万元，我听说有些人家的孩子，交四五万还不一定收呢！尽管表达的是同一个意思，都是对现行高中教育的不满，这样说，邻居一定会很高兴地表示赞同。可见表达同一种意思，不同的表达方式会起到截然不同的表达效果。
二、臆断的表达
有一天，我正在为一份文件忙得焦头烂额，这时，办公室副主任却让一位同事给我一张到收发室领取信件的凭证，让我当天务必去领取。这些事一向是他的分内事，怎么突然让我这个主任去拿我不高兴地问带信的同事：他自己怎么不去带信的同事也不知道原因，就随口猜测道：可能他现在工作忙，没有时间拿，所以让你代拿一下。我正没好气，听这么一说，气更不打一处来：他这个副主任好大架子啊!他工作忙，我难道就闲着吗当我一肚子怨气跑到收发室看时，才知道冤枉了他。原来是我的一份快递，需要本人才能取。
因为自己的臆断，口无遮拦地说出了伤害同事感情的话，不但给带信的同事留下了很不好的印象，而且会影响同事之间的关系，给以后的交往带来麻烦。因此，在没有弄清事实真相之前，千万不要随便攻击他人。
在生