《竹字头》教学设计
泗县瓦坊乡张楼小学:孙花艳
教学目的:
1。初步掌握竹字头这个偏旁的书写要领。
。
,要求写得正确、端正,构造比例恰当。
教学重、难点:
1。初步掌握竹字《竹字头》教学设计
泗县瓦坊乡张楼小学:孙花艳
教学目的:
1。初步掌握竹字头这个偏旁的书写要领。
。
,要求写得正确、端正,构造比例恰当。
教学重、难点:
1。初步掌握竹字头这个偏旁的书写要领。
2。写好例字和作品,要求写得正确、端正,构造比例恰当。
教学过程:
一、 猜字谜导入新课(课件出示)
谜面:“土上有竹林,土下一寸金。” 谜底:等
谜面:“竹子下面人一口” 谜底:答
中国的汉字就是这么有趣,你看它带有竹字头,怎么才能写好这个偏旁呢?今天我们就来学写带有竹字头的字.
二、老师讲解竹字头的书写要领。
(一)讲解竹字头:
“竹”字的演变过程
图形—篆书—隶书—楷书
师:春天到了,小笋芽都长成了强健的竹子,你看它的竹干多么笔直,而它的竹叶去是低垂的,总喜欢两片或三片地挨在一起,人们根据它的样子,分别创造了金文、小篆和楷书,就连今天我们学的竹字头也保存了这些特点。
2。讲解写字要领:
瞧,竹子头跑到卡片上来了,大家看,竹字头左右两部分一样吗?
生答复。
伸出你的魔法棒,和老师一起来写竹字头,边写边说笔顺
:
两撇平行,左低右高,两点左小右大,左右笔画虽一样但写法有变化。
翻开练****纸,美美地写两遍吧,写得不好我们来帮助他。生练写.
师提示:写字时注意写字的姿势牢记八个字:头正,肩平,臂开,足安
师巡视指导
师拿学生****字作品讲解
生上台板演(讲解学生存在的优缺点)
三、学****范字,领悟变化
(一)学写竹字头的范字
《竹字头》教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.