《中国教育史》思考题.doc

第一章原始时期的教育一、填空题 ,起源于人类( 参与社会生活)的需要和(人类自身身心发展)的需要。 ,原始宗教活动中的(巫师)又是原始文化知识的保存者和传播者,是知识分子的前身。 (仓颉)创造了文字。 ,五帝时期已有叫(“成均”)和(“庠”)的教育场所,它们被看成是萌芽状态的学校。二、判断题 1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。( ×) 三、简答 1、如何认识教育的起源问题。答:教育是人类社会特有的现象,教育起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。教育活动是一种交往活动,原始人的群居生活为成员之间的交流提供了基本条件,有利于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳动的知识经验,使他们的身心获得发展。原始社会的教育内容与原始生活的需要和生产技能是相应的。原始人类的教育意识是一个逐步加强的过程。在原始社会初期,人类将知识传授给别人、向别人学****的主动性和自觉性都很低,但随着人类的进化、社会的发展,知识的发现和积累,教育的意识性、目的性、计划性不断得到加强,最终摆脱教育与生活混同的状态。 2、原始社会的教育有哪些特点? 答:原始社会教育表现出与阶级社会教育迥然不同的一些特点: (1)教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的界限。(2)教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。(3)教育以口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传、观察模仿。第二章夏、商、西周与春秋时期的教育一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为(序),堪称是一种武备学校。 2、商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始,和我们今天使用的汉字一脉相承。 3、西周的学校设置可分为两类:设在天子王城和诸侯国都的称(国学),按年龄层次上可分为(大学)和( 小学)两级;设于郊、野范围内的学校称( 乡学)。 4、西周天子和诸侯国所设大学分别称( 辟雍)和( 泮宫)。 5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”,它们分别是指(礼)、(乐)、(射)、(御)、(书)、( 数)六方面知识和技能。 6、“天子失官,学在四夷”是( 春秋)时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局面。 7、“不分贵贱种族,人人都可以受教育”,这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为(“有教无类”)。 8、孔丘是儒家学派的创始人,他编纂和核定的《_诗_》、《_书_》、《_礼_》、《_乐_》、《_易_》、《_春秋_》,成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。二、单项选择题 1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征?( C) A商代 B夏代 C西周 D东周 2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么?( B) A《千字文》 B《史籀篇》 C《三字经》 D《急就篇》 3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?( C) 4、孔子所认为的最高道德准则是什么?( D) D. 5、在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?( B) 、判断题 1、西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。( ╳) 2、西周时期还没有出现按年龄大小入不同类型学校的情况。( ╳) 3、孔丘对弟子们普遍传授的主要教材是《诗》《书》《礼》《乐》。( √) 4、孔丘提出的“性相近也****相远也”的思想中,“性”是指先天素质****是指行为****惯。(╳) 5、私学是出孔子首创的,这也是孔子中国传统教育的杰出对贡献之一。( ╳) 6、孔子所提倡的“爱”是无差别的“爱”,而墨子所提倡的“爱”是有差别的“爱”。(╳) 7、孔子的“六艺”教育中, “书”是指教学生识字、写字,以具备基本的学****能力。( ╳) 四、名词解释题 1、学在官府: 学在官府是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征,主要体现在: ①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。②官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。③政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。第三章战国时期的教育一、填空题 1、孔丘去世后,儒家内部分为八派,其中最有影响的是(思孟)学派和(荀况)学派。 2、(稷下学宫)是战国时期齐国的一所著名学府,制定历史上第一个学生守则(《弟子职》)。 3、在关于人性的认识中,认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”的是