新人教版三年级数学下册第一单元第一课时导学案.doc

凯里九小 2014-2015 年第二学期导学设计年级学科: 数学主备人: 辅备人: 学****内容认识东、南、西、北课时 1 学****目标 1、认识东、南、西、北四个方向,并能用方位词描述物体所在的位置。 2、建立学生的方向意识。学****重点认识东、南、西、北四个方向学****难点用方位词描述物体所在的位置导学流程(问题预设) 一、导入: 1、(猜谜语)圆圆金球挂空中,晚上人人看不见, 天一亮就出来,而它一走天就黑。 2、早晨,太阳从()边升起。 3、除了东方,还有()边、()边、()边。 4、(引出课题:认识东、南、西、北) 二、合作探究: 5、东边还可以叫作()方、也可叫()面。南边、西边和北边呢? 6、早晨,面向太阳,前面是(),后面是(),左边是() ,右面是()。 7、在东、南、西、北四个方向中,()与()相对,()与( ) 相对。 8、先观察课本第 3页例如的图,再填空:图书馆在校园的()面, 体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面。 9、用课本例 1图仿照说一说:操场东面是图书馆。…三、交流展示: 达标练****巩固练****一、填空: 1、米老鼠的左面是北面,它的前面是(),后面是(),右面是()。 2、晚上,当你面对北极星时,你的后面是()面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。 3、课本第 3页的做一做。二、课本第 5页第 1、2题。三、选择题。 1面对北面,左边是(),右边是() A、东B、西 C、南 D、北 2、早上太阳从()方升起,傍晚从()方落下。 A、东B、西 C、南 D、北 3、旗杆的影子在旗杆的东面,那么太阳在() A、东面 B、西面 C、南面 D、北面实践运用快速辨认方向: 1、面向东,前是(),后是(),左是(),右是()。 2、面向北,前是(),后是(),左是(),右是()。 3、面向南,前是(),后是(),左是(),右是()。教学反思或随笔凯里九小 2014-2015 年第二学期导学设计年级学科: 数学主备人: 潘兴伟辅备人: 学****内容认识平面图上的东、南、西、北课时 1 学****目标 1、知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。 2、会辩认地图上的东南西北。学****重点会辩认地图上的东、南、西、北。学****难点在平面图上描述物体的相对位置。导学流程(问题预设) 一、导入: 1、上节课我们学****方位有:()、()、()、()。 2、生活中的方位,()与()相对,()与()相对。 3 、(生活环境有方位,在平面地图上也有方位。引出课题:认识平面图上的东、南、西、北) 二、合作探究: (出示几张地图,学生找出指方位的图标。箭头↑,并在箭头上写个“北”字,表示地图是按上北下南,左西右东的规则绘制的) 1、小组自学并完成第 4页例 2的填空。 2、观察第 4 页例会图填空:教学楼在大门的()面,大门在教学楼的()面;体育馆在图书馆的()面,图书馆在体育馆的()面。 3、课本第 4页的做一做(填空) 4、课本第 5页第 3题。三、交流展示: 达标练****巩固练****一、看图填空。北 1、李刚家在学校的()面, 王红家在学校的()面,公园在学校的()面,图书馆在学校的()面。 2、李刚家在公园的()面,图书馆在王红家的()面。二、课本练****一的第 3、4、5、6题实践运用按要求画一画:根据提供的信息,在下图的相应位置填写合适的名称:图书馆在大门的北面,教学楼在图书馆的西面,教学楼在花坛的东面,操场在教学楼的南面,实验楼在操场的西面。育才小学校园平面图北学王红李刚图书公大门教学反思或随笔凯里九小 2014-2015 年第二学期导学设计年级学科: 数学主备人: 潘兴伟辅备人: 学****内容认识东北、东南、西南、西北课时 1 学****目标 1、认识东北、东南、西南、西北。 2、在给定一个方位后,能用方位词描述物体所在的其他七个方位。学****重点认识东北、东南、西南、西北学****难点在给定一个方位后,能用方位词描述物体所在的其他七个方位导学流程(问题预设) 一、导入: () 1、根据绘制地图的规定给图填写方位:()() () 二、合作探究: 1、填写图中的方位: () () () (探究出东北、东南、西南、西北) () () () () () 2 、看图填空: 2在5 的()面, 4在5 的()面; 6在 5的()面,3在5的()面,9在5的()面。7 的北面有()和(), 5和6在4 的()面。 3 、完成课本第 7 页例 3 的填空。三、交流展示: 达标练****巩固练****1、完成第 7页做一做。 2、完成第 9页练****二的 1、2、3题。 3、看图填空: 解放桥图书馆地铁站古城墙学校公园集散中心医院田径场(1) 解放桥在学校的()面,田径场在学校的()面,地铁站在学 123456789 校的()面,集散中心在学校的()。(2) 集散