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安塞腰鼓拓展练习.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《安塞腰鼓》拓展练****阅读下面短文,回答问题。音乐之伴张抗抗音乐是有年龄的。在我们幼年的时候, 音乐也许曾经是保姆。旋律的构成简单而稚拙,但每个音符都舒缓、柔和、温厚和淳朴。那节奏是摇篮式的,在摇晃着的歌谣里, 我们的骨节一寸寸放大着, 成长着, 却分不清保姆和音乐是怎样各司其职又互为其主。少年时代,音乐轻捷的脚步,是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约,聆听它的倾诉和呼唤。乐曲中每一处细微末节, 哪怕一个小小的颤音,也会让我们心跳脸红。那欢喜是纯真无邪的。无论哪一种音乐都会使我们欢欣。但可惜那时我们太年轻, 心里喜欢着,却无法分解和辨析它真正的奥妙。当我们成为沉稳和成熟些的青年时,浮游荡漾在空气中的音乐, 也渐渐沉淀下来。那时我们开始思考音乐,努力试图去读解和领悟, 并试图与音乐对话。音符变得立体, 有一种辐射和扩张的趋势, 暗藏着你听得见或是听不见的声音。音乐不再仅仅是一种情绪, 而有了实在和具体的内容。成为可视可感的语言和思想, 甚至是哲学。你发现音乐世界其实是一条深不可测的隧道, 内壁悬缀着抽象的音符, 不可复制也不可临摹, 往往当你开口或是动手将其制作成曲谱时, 它们却已消失。你只能将其烙刻在脑子里, 一遍遍碾磨成体内血液流淌的声音。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 被琐事杂事俗事缠身的中年, 岁月匆促, 音乐在生活中已显得是奢侈的享受, 往往纯粹是一种娱乐和休闲。那时候音乐有点像一个分手多年的旧情人, 只是在百无聊赖的日子里, 会偶尔下决心安排一次有礼貌而节制的约会。多少有点儿可有可无的意思, 但若是真正割断情丝, 又是不甘的。在忧伤的乐曲中, 重温往昔的缠绵和恩爱, 毕竟还有一种依稀的幸福感。音乐对于老年, 若不是感官麻木得不再需要, 那定是摈除得很彻底很坚决的。没有音乐的老年, 也许枯涩也许灰暗但也许恰是因为他的内心饱满滋润, 而无须依赖音乐的浇灌。人到了老年, 对音乐的选择变得十分挑剔。若是喜欢的音乐, 必是自己灵魂的回声, 是真正属于自己的。除了自己认定的那种之外, 天下的音乐都是不堪入耳的噪声。所以老年的音乐, 由于排除了功利的杂音, 在自然淡泊的心境中, 便有了一种宁静透明的质感。人走向生命尽头时, 音乐不再是保姆也不是恋人。不是先哲更不是神祗,而只是一个忠实的人生伴侣。所以音乐具有极其博大而丰富的包容性。音乐无法定义。不同的音乐可以被每个年龄段的音乐爱好者音乐迷分事, 音乐其实是没有年龄的。古典或是现代, 严肃或是流行, 在欣赏者那里, 并没有绝对的界限。在感人至深的音乐中我们常常迷途甚至错位。但音乐宽容大度, 它知道自己所能在人们心上激起的回声,是“喜欢”的唯一标准。音乐只是有点儿模糊,有点儿空灵。它无形无状,无影无踪,无法触摸,无法品尝, 是一种流逝的时间,一种被曲谱固化的记忆。音乐被人吸纳到心里去,又被人在各个生命阶段自然而然地传递下去, 音乐就变得永恒了。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 1.“音乐是有年龄的。”作者用了不同的比较来描绘不同年龄阶段对音乐的感受。根据下列提示