高中物理高效课堂实现途径的探索.doc

高中物理高效课堂实现途径的探索.doc1 高中物理高效课堂实现途径的探索摘要: 高中物理是高中教育阶段一门重要的基础性学科, 主要集理论知识与物理实验为一体, 与实际生活紧密相关。随着新课程改革的实施, 目前更加注重高中物理课堂的有效性, 所以, 从课堂准备环节、课堂氛围、创新教学模式, 丰富教学方法及进行教学反思等几个方面来对高中物理高效课堂的实现途径进行探索。关键词:高中物理;高效课堂;实现途径高中物理的高效课堂是指在新课程改革的理念下, 充分发挥学生主体作用, 让学生积极参与到课堂教学中来, 使他们在有限的课堂教学时间内掌握所学的物理知识, 提高学****效率, 师生有效互动, 从而实现教学目标。提升物理课堂教学有效性有利于学生进行更好的高效的学****同时有利于培养学生科学素养, 加强学生动手操作实验能力, 促进学生能力全面提升。一、构建良好师生关系,营造优良教学氛围高中物理的高效课堂需要在轻松的氛围中实现, 同时需要师生的积极互动, 相互交流, 教学相长。所以, 要实现高中物理的高效课堂, 首先需要转变传统的教学观念, 不再是教师灌输式地讲授物理知识, 而是要引导学生积极参与进来,不断发挥主体作用。同时要构建和谐的师生关系,教师要给予学生更多的耐心和信心, 鼓励学生积极回答问题, 并及时给以肯定和表扬, 为高效课堂的实现营造良好氛围, 使学生在轻松愉悦的氛围中学****2 二、重视课堂准备环节,进行高效备课课堂准备环节是实现物理高效课堂的基础,通过教师的高效备课,能够合理安排教学时间, 进行合理的教学设计, 提高教学效率。教师在课堂准备环节进行高效的备课时应注意以下几个方面:(1) 备教材。高中物理教材中的知识点较零散, 教材内容源于生活又高于生活, 所以, 教师在备课时要仔细挖掘教材,明确书中重点,对课本的资源开展深度整合利用。(2 )备学生。在课堂教学过程中,学生作为教学的主体,老师要以学生为中心,全面了解每一位学生的学****基础、学****特点以及兴趣爱好等,根据学生的特点进行因材施教。同时教师要引导学生养成课前预****的良好****惯, 提前掌握所学知识大体脉络, 提升学生学****效率。例如, 在学****抛物运动》时, 学生可以在课前进行自主预****找出教材中抛物运动的概念、物体做抛物运动的条件等知识点,把预****过程中出现的问题标记下来,在课堂教学中认真听讲并及时提问,这样不仅能够使学生更加高效地学****还能培养学生的自主学****能力。三、改进教学模式,丰富教学方法,实现高效教学 1. 自主学****的教学模式自主学****的教学模式首先需要给予学生自主权,把课堂时间留给学生, 让学生发挥主体作用。在物理课堂上可以让学生根据自己学****的结果先进行讲解, 然后老师进行补充, 充分发挥学生的潜能; 也可以让他们采用自主选择物理作业的形式, 来获取学****资源, 这样更能激发学生的学****兴趣和热情,发挥学生的主观能动性。其次,要培养学生自主学****意识, 由于学生****惯了传统的教学模式, 所以, 自主学****的意识不强, 这就需要 3 老师在课堂教学过程中采取合适的提问策略来激发学生的物理探究兴趣, 开展自主学****的教学模式, 例如, 在学****万有引力定律》时, 老师可以引导学生自主搜集一些资料, 查阅是谁提出的万有引力, 万有引力定律该如何解释, 这样学生可以更加深刻地掌握所学物理知识, 进而实现高效物理课堂。 2. 合作学****的教学模式合作学****的