高中生心理健康问题现状成因及对策研究.doc

高中生心理健康问题现状成因及对策研究.doc1 高中生心理健康问题现状成因及对策研究摘要:高中生心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径, 本文通过研究和探索高中学生心理健康问题现状, 分析原因,并提出教育对策。从而提高中学生的整体素质。关键词:高中生心理健康:现状成因;对策对于处在人生花季的高中生来说,他们正处在身心发育的关键期,承受着繁重的学****压力, 其身心发育状况不仅直接影响学****成绩, 而且对成年后的身心健康也至关重要, 而其中的心理健康不容忽视, 却常被人们忽略。因此, 做好高中生的心理健康教育, 已成为素质教育的一个重要组成部分。一、高中生在成长阶段的常见的心理问题高学生正处于青年期, 此时的他们在生理上已日趋成熟, 是独立走向社会的准备时期。他们的学****内容更加复杂,各学科基本上反映了自然, 社会和精神现象的本质和规律, 因此对他们的学****有了更高的要求。他们又面临着升学和就业的选择,这对他们的学****动机会产生重要的影响。随着身心的日趋成熟,他们在家庭学校以及社会中的地位发伸了显著的变化, 他们关心社会发展, 思索人生, 憧憬未来, 这一系列的变化, 对他们的心理发展会产生重要的影响。中学生常见的心理问题主要有自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、唯我独尊心理、厌学心理、早恋问题、迷恋网络问题、追星问题、 2 考试焦虑、情绪方面的问题、学业不良问题、***问题等等, 高中生成长过程中面对这些一个或几个问题, 如果处理不好就会耽误高中生的学业和成长。二、影响高中生心理健康的几大因素针对以上存在的心理问题, 结合高中生的特点, 我们从内外因上对影响高中生心理健康的因素进行了简略地分析如下: (一)主观因素的影响中学生心理问题的产生学生自身为主要因素。这个阶段正处在人生的十字路口,一方面,这个阶段是“三观”迅速变化的时期。一方面,这个阶段又是生理迅速成熟, 而心理发展跟不上生理发育的青春期; 逻辑思维尽管发展很快, 而思维的批判性尚未成熟, 容易造成主观和片面; 情绪情感日渐发展,但两极性严重,自控性差,使逆反、对抗心理容易出现。这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性错综复杂的时期,另一方面高中生的第二性征已趋成熟, 但发育过程中所带来的一些心理困惑与不安仍长时存在, 使他们并未彻底从迷惘与苦恼中走过来。一些猝不及防的正常生理现象时时困扰着他们, 对性的向往与冲动也给他们带来了诸多的烦恼。(二)客观因素的影响客观因素多种多样, 包括家庭、学校、社会等因素都在影响着高中生心理健康。在家庭方面,家庭教育对高中生的心理发展起着至关重要的作用,不良的家庭教育是高中生产生心理问题的温床。如果家庭和睦, 父母教育方 3 式正确, 积极引导高度重视中学生的心理问题, 并积极解决, 就不会产生心理问题, 如果高中生在不完整或不和睦的家庭里生活学****或是父母是溺爱型、放任型、专制型、盲从型、严厉型等不正确的教养方式。或是父母的过高期望。把自己没有实现的愿望强加到学生身上, 无形中增加了学生的压力, 使学生对学****产生焦虑、恐惧、甚至厌学。当然有些父母自身不良的素质, 自身的不良行为, 往往对学生产生不良的影响, 使学生在不知不觉中染上某些不良****气。学校因素对中学生心理问题的形成有两个方面的影响:(1) 教师素质和教育水平的影响。一般来说, 教师具备良好的素质, 包括良好的思想政治素质