高中英语互动教学模式的实践与探究.doc

高中英语互动教学模式的实践与探究.doc1 高中英语互动教学模式的实践与探究摘要: 随着素质教育的不断发展, 互动教学模式在高中英语教学中得到广泛的应用,因此,对高中英语互动教学模式的意义进行了探析,并提出了几点高中英语互动教学模式的实施策略, 为高中英语教学提供了几点建议。关键词:高中英语;互动教学模式;实践与探究所谓互动教学模式, 就是通过创造多边互动的教学环境, 在教学双方平等交流探讨的过程中, 使不同观点得到交流, 进而激发教学双方的主动性和探索性, 达成提高教学效果的一种教学方式。在高中英语教学过程中, 采取互动教学模式,将有效提高英语教学质量,培养学生的学****水平。一、高中英语互动教学模式的意义 1. 激发学生英语兴趣英语同汉语在表达方式与思维方式上存在着巨大的差异, 使学生在学****过程中感到困难, 对于英语没有学****兴趣, 然而, 互动式教学方式可以有效改进这样的缺点。通过互动教学的方式, 可以使全体学生都能够参与到学****中, 使学生与老师之间能够充分的进行情感交流, 发表自己的意见与看法,转变了传统的“填鸭式”课堂教学模式,让学生变得活跃起来, 从而极大地激发了学生的学****兴趣。在英语课堂教学中, 通过灵活互动教学模式, 使高中生在学****英语知识的过程中还可以保持愉悦的兴趣, 并且在学****的过程中发现自己的不足, 找出与别人的差距, 从而激发学生对英 2 语知识的求知欲望, 改变被动接受知识的现象, 培养学生自主学****的能力。 2. 促进师生情感交流传统的英语教学模式主要以老师讲课为主, 老师与学生之间很少有互动环节, 即使有互动也是老师和几个学****成绩好的学生之间的互动, 这样的教学模式会让课堂枯燥、乏味, 课堂缺少活跃的氛围, 甚至对其他同学不公平。互动教学模式可以让老师与全体学生都以平等的身份参与进来, 为学生创造一个良好的发表自己观点的平台,让学生积极大胆地发言,同老师之间进行互动,促进师生之间的关系,使师生之间的情感得到交流, 这样不仅可以使学生的观点得到充分的重视, 还有利于老师开展自己的教学进程,保证学生的英语学****水平。 3. 提高英语教学质量传统的教学方式, 老师只注重单方面的教授课程, 却忽视了与学生之间进行互动的重要性, 学生学到的知识只是进行了短暂的记忆, 达不到实际的学****要求。而互动教学模式是注重学生与老师之间的交流, 为学生营造了一个良好的学****氛围, 使学生在与其他同学和老师之间的交流中进行提升, 并且互动教学模式是面向全体师生, 老师也可以一个参与者的身份进行教学, 使学生对英语知识产生学****兴趣, 从而提高英语课堂教学质量, 这样不仅大大减轻了教师的教学负担,还可以有效提高学生的英语成绩, 提高英语教学质量。二、高中英语互动教学模式的实施策略 1. 体现以生为本所有的教学方法都是为学生更好发展而服务的, 在学****过程中, 学生 3 才是主体, 老师应该体现以学生为主体地位进行教学, 为学生搭建良好的学****平台, 促进学生全面发展。在高中英语互动教学中, 应该体现以生为本, 不但力求完成培养学生语言技能和良好的英语学****态度的目标, 更重要的是实现学生发展主体性的目的。例如, 在学****Festivals 这一节时, 从章节的标题来看, 这一节主要是讲解有关节日的表达方式, 这时, 老师就可以和学生以节日为话题进行互动, 在互动的过程中, 要注意突出学生的主体地位, 而不是