高中英语反思性学习能力的培养.doc

高中英语反思性学习能力的培养.doc1 高中英语反思性学****能力的培养【摘要】英语的学****并非简单的过程,而是需要长年累月的积累, 对于高中阶段的学生而言, 我们学****英语的方法非常多, 英语反思性学****可以帮助我们巩固前面所学的知识, 养成良好的学********惯, 实现高效率的知识积累。本文主要针对高中英语反思性学****能力的培养方式进行分析。【关键词】高中英语; 反思性学****能力; 培养反思性学****就是以元认知理论为指导, 使我们对自己所学****的目标、过程、方法与结果不断地认知, 在自我认识的过程中进行自我评价、进而不断完善的一种学****行为。在高中英语新课改的实施下, 要更好的应对英语考试, 我们需要锻炼一定的学****能力, 能够达到根据自己的学****进展情况来调整学****计划和目标,清楚自己在经过一段学****后所能达到的效果。效果与预期的或者与既定目标有没有差距等等,并根据需要作出调整。反思能力这么重要,那么我们该如何培养自己的反思能力呢? 一、集中注意力反思我们根据英语的学****需要,合理地将注意力分配到不同的学****模块, 能够在自己学****遇到难题的时候找出原因, 挖掘不足, 并且根据问题的症结对症下药。在分析问题后对问题进行有效的纠正。在遇到困难时能够进行合理的情绪控制, 用适合自己的方式调整低沉的情绪, 尽快重新找准目标并为之努力奋斗。培养我们反思学****能力非常有其必要, 因为反思是一种过程,是对自己的思维及结果用另一种方式来进行再认识的过程。 2 高中是每个学生学****生涯中重要的阶段, 甚至还是一个人一生重要的转折点, 其中英语学****尤为重要。英语作为一种全球化语言, 被越来越多的人重视, 而教育学界也在不断探讨学****英语的新方法和新技巧。反思性学****的方法就行之有效, 被许多人用于教学与学****当中。所以当今无论是在中国还是在国外, 反思性学****都备受关注。无论是从长远来看还是单从英语的短期学****来说,反思性学****方法对终生学****方面都起着重要的作用。在当下的我国高中教育中,英语成绩是衡量我们学****成绩的主要标准, 英语学****成绩与英语的学****方法有着密不可分的关系。要想在考试中取得优异的成绩,我们必须要关注自身反思性能力的锻炼。二、充分发挥主动性我们自己是反思的主体, 所以必须充分发挥我们自身的主动性。尊重我们自己的主体地位,充分发挥自身主导作用,调动我们的学****主动性, 遵循自身的思维规律, 培养我们的思维能力和反思能力, 培养我们的人文素养,从而使我们未来能够适应现代社会的发展需要。要想提高反思能力, 我们要给自己创造良好的反思环境, 创设良好的氛围, 强化自己的反思意识。自古代伊始就有“扪心自问”、“吾日三省吾身”的经典语录。更有“我思故我在”的哲学理论。凡事都有内外因,而内因起了绝对的作用,培养我们的反思意识,引导分析自身学****的得失, 探索学****的规律,这对于促进我们自身素质提高的意义是不可估量的。我们要对每堂课的知识进行反思,检查自己对知识的掌握是否牢固, 积极保证课后作业完成的质量。不断对我们学****吸收新知识进行检测,主 3 动要求同学或者老师来督促和检查,并对自己的错误进行纠正和改进,并且对每次作业的完成情况进行反馈。反思能力是一种重要的能力,我们要不断的提高自己的反思能力,注重对自己反思能力进行评价, 增强我们的反思毅力。针对反思本身而言就是一种能力,要对其进行专门的锻炼,才能达到意想不到的效果。三、做好充分准备对于我们而言, 应该