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中学评优奖励办法（学生）
中学评优嘉奖方法（学生） 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，提高在校学生的综合素养，培育德、智、体全面发展的合格人才，推动我校养成教化和素养教化工作，特制定本规定。
二、基本条件 （一）符合下列条例之一者中学评优奖励办法（学生）
中学评优嘉奖方法（学生） 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，提高在校学生的综合素养，培育德、智、体全面发展的合格人才，推动我校养成教化和素养教化工作，特制定本规定。
二、基本条件 （一）符合下列条例之一者，可参加评比 1、关切国家大事，思想品德好，德、智、体、美、劳全面发展，或某一方面有突出成果者； 2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，敢于和不良行为作斗争，成果突出，有较高威信者； 3、模范遵守《中学生日常行为规范》，大公无私，助人为乐，拾金不昧，在同学中产生良好影响； 4、主动参与各项公益活动，在某个方面有突出表现者，潜能生在学****和品德方面进步明显者； 5、努力学****全面发展，主动参与各种竞赛活动，成果优异，为学校争取荣誉者。
（二）有下列状况之一者不能参与评比 1、***者； 2、不敬重师长； 3、一学期旷课3节以上者(含３节)； 4、因违反纪律受到学校通报指责者； 三、表彰级别及方式 学生表彰分班级、级部、学校三个层次，表彰方式分以下几种： 1、口头表扬； 2、通报表扬； 3、授予称号； 4、物质嘉奖； 校级及以上嘉奖，记入学生档案或学籍卡，依据有关规定在综合素养评价中加分，事迹突出的报请上级机关嘉奖。
四、评比类型及标准 （一）“三好学生” 三好学生分班级和级部两个层面，每学期组织一次评比。班级三好学生根据班级学生数的1/10（实行进位法）确定人数；（实行进位法）确定候选人，然后进行评比筛选，最终根据级部班数的2倍，确定级部三好学生人数。
班级三好学生在班内通报表扬，由班级颁发奖状；级部三好学生在全校通报表扬，由学校颁发奖状。
评比标准： 1. 思想品德方面 （1）爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,主动参与各类公益活动； （2）自觉遵守《学生守则》、《日常行为规范》和学校各项规章制度，遵遵守法律纪，遵守社会公德； （3）讲文明，懂礼貌，敬重师长，团结同学，热心为同学服务，学****上主动帮助学****困难的同学，在同学中起模范带头作用。
2. 学****方面 （1）学****目的明确，学****看法端正，各学科全面发展； （2）学业水平考试各学科等级均在Ｃ级以上；考试学科总分列班级前２０名； （3）考查学科学期（期末）平均成果在80分以上。
3、身体方面 （1） 主动熬炼身体，主动参与学校各项体育文娱活动，有良好的卫生****惯。
（2）仔细上好体育课，主动参与课间操体育熬炼，仔细做好广播体操和眼保健操，体育成果达标。
（二）“学****标兵” 1、单科学****标兵 依据月考成果，每月组织一次月考单科学****标兵评比。
评比标准： 思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。
单科成果班级排名前三名，为班级月考标兵；单科成果年级排名前三名，为级部月考标兵。
2、期中学****标兵 依据期中考试成果，每学期组织一次期中考试学****标兵评比。
评比标准： 思想品德方面有突出表现，为同年级师生
中学评优嘉奖方法（学生） 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，提高在校学生的综合素养，培育德、智、体全面发展的合格人才，推动我校养成教化和素养教化工作，特制定本规定。
二、基本条件 （一）符合下列条例之一者中学评优奖励办法（学生）
中学评优嘉奖方法（学生） 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，提高在校学生的综合素养，培育德、智、体全面发展的合格人才，推动我校养成教化和素养教化工作，特制定本规定。
二、基本条件 （一）符合下列条例之一者，可参加评比 1、关切国家大事，思想品德好，德、智、体、美、劳全面发展，或某一方面有突出成果者； 2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，敢于和不良行为作斗争，成果突出，有较高威信者； 3、模范遵守《中学生日常行为规范》，大公无私，助人为乐，拾金不昧，在同学中产生良好影响； 4、主动参与各项公益活动，在某个方面有突出表现者，潜能生在学****和品德方面进步明显者； 5、努力学****全面发展，主动参与各种竞赛活动，成果优异，为学校争取荣誉者。
（二）有下列状况之一者不能参与评比 1、***者； 2、不敬重师长； 3、一学期旷课3节以上者(含３节)； 4、因违反纪律受到学校通报指责者； 三、表彰级别及方式 学生表彰分班级、级部、学校三个层次，表彰方式分以下几种： 1、口头表扬； 2、通报表扬； 3、授予称号； 4、物质嘉奖； 校级及以上嘉奖，记入学生档案或学籍卡，依据有关规定在综合素养评价中加分，事迹突出的报请上级机关嘉奖。
四、评比类型及标准 （一）“三好学生” 三好学生分班级和级部两个层面，每学期组织一次评比。班级三好学生根据班级学生数的1/10（实行进位法）确定人数；（实行进位法）确定候选人，然后进行评比筛选，最终根据级部班数的2倍，确定级部三好学生人数。
班级三好学生在班内通报表扬，由班级颁发奖状；级部三好学生在全校通报表扬，由学校颁发奖状。
评比标准： 1. 思想品德方面 （1）爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,主动参与各类公益活动； （2）自觉遵守《学生守则》、《日常行为规范》和学校各项规章制度，遵遵守法律纪，遵守社会公德； （3）讲文明，懂礼貌，敬重师长，团结同学，热心为同学服务，学****上主动帮助学****困难的同学，在同学中起模范带头作用。
2. 学****方面 （1）学****目的明确，学****看法端正，各学科全面发展； （2）学业水平考试各学科等级均在Ｃ级以上；考试学科总分列班级前２０名； （3）考查学科学期（期末）平均成果在80分以上。
3、身体方面 （1） 主动熬炼身体，主动参与学校各项体育文娱活动，有良好的卫生****惯。
（2）仔细上好体育课，主动参与课间操体育熬炼，仔细做好广播体操和眼保健操，体育成果达标。
（二）“学****标兵” 1、单科学****标兵 依据月考成果，每月组织一次月考单科学****标兵评比。
评比标准： 思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。
单科成果班级排名前三名，为班级月考标兵；单科成果年级排名前三名，为级部月考标兵。
2、期中学****标兵 依据期中考试成果，每学期组织一次期中考试学****标兵评比。
评比标准： 思想品德方面有突出表现，为同年级师生
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