小小卖报童实施方案.pdf

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一、 活动背景
高楼的林立，科技的发展，让孩子越来越局限于自己的小空间中。且处于此
时代的孩子大部分是独生子女，从小在“
我
是
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小
卖
报
童
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方
案一、 活动背景
高楼的林立，科技的发展，让孩子越来越局限于自己的小空间中。且处于此
时代的孩子大部分是独生子女，从小在父母的百般呵护中成长，与他人缺乏交流，
缺少锻炼的机会。对劳动、付出的理解不够深刻。
二、 活动目的
1. 能够让孩子能够更加清晰、确切地表达自己的想法，提升学生的口头表达能
力、语言组织能力以及自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交
流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力和
团队协作能力。
2. 体验父母挣钱的辛劳，体验劳动的光荣与不易，重视劳动，珍惜劳动成果。
同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。
3. 树立正确的人生观、价值观。
三、 活动名称：“体验劳动收获 我是小小卖报童”
四、 智略支持： 周末快乐体验营
五、 活动主办方：联盟校
六、 活动内容：
：周六、周日或节假日
：初次活动单场人数不超过 100 人。
：联盟校所在地周边 3 公里范围内（大型超市、商场、步行街等人流
多的地方）
:6-10 名活动“成长教练”老师（本活动家长可陪同）
：
1）集合（8：30—9:00）
早上 8:30 在主办方学校教师集合,成长教练(或者负责老师)做营员登记(十
分钟)
在播放活动宣传片时,统计参加活动的营员数量以及家长数量。宣传片播放完
毕，成长教练对周末快乐体验营以及“我是小小卖报童”活动做简短介绍，
让学生及家长对此有一个客观的感知。（二十分钟）
2）活动安排（9:00—9:50）
活动主办方须准备充足的报纸，以保活动能够顺利进行。
成长教练为营员及家长讲解活动安排，给每个营员派发五份报纸。现场演示
三遍卖报时的话术以及肢体语言。成长教练需演示说 （并强调无论对方是否
买报纸，都要对其表示感谢）第一遍演示的时候要求营员认真观察、学****br/> 并问营员是否学会。（二十分钟）
第二遍演示完后，再次询问是否学会如何表达，并选几个营员作为代表，将
成长教练作为买报对象，演示卖报过程。成长教练纠正营员的不足并鼓励。（十分钟）
最后一遍演示结束，营员就地解散，进行活动沙盘演练。如遇到话术、肢体
表达方面的问