足球教材教法大全（含答案解析）.docx

(一) 足球运动概念足球是中小学生最喜爱的球类活动之一, 是一项以脚支配球为主, 两队攻与守相对抗, 以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中,足球比赛的场面壮观, 竞争激烈,颇具魅力,被人们称为“世界第一运动”。(二) 足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育运动, 源远流长。从足球运动起源和发展的漫长历史来看, 足球运动经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段。在我国二千五百年以前的文字记载中,当时的足球“蹴鞠”,蹴(音cù) 就是踢的意思,鞠就是球。当时的球是皮子做的,里面填充着毛发之类的东西,用来进行踢球游戏。蹴鞠运动在我国经历了汉、唐、宋、元、明、清朝代。史实证明:古代足球游戏起源于中国。足球又是很富有魅力的现代体育运动项目,现代足球运动诞生在英国。 1857 年英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部──谢菲尔德足球俱乐部。在这之后, 英国的其他一些地区也相继成立了足球俱乐部。 1863 年 10月 26日, 英国的 11 个足球俱乐部在首都伦敦召开会议, 成立了英国足球协会, 之后又制订了全国统一的比赛规则, 从此宣告了现代足球运动的诞生。以后, 迅速普及到整个欧洲, 并向世界各地传播。足球运动经历了一百多年的发展与变革,已成为世界人民喜爱的一项体育运动。(三) 足球教材的特点与功能首先,足球活动是在跑动中进行的。足球教学和比赛中的运动负荷要比其他项目大一些, 在不断跑动中经常变换速度、方向, 对于内脏器官, 特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大,在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质,全面锻炼身体。其次,足球活动是在不断变化中进行的,球的滚动与飞行,同伴的跑动与传球,进攻与防守, 都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整和掌握, 这有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性, 预测事物发展的能力和果断的应变能力。再次,足球活动的集体性强,要求同伴之间相互配合,相互鼓舞,能很好体现团队精神和参与意识,培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。教学目标、内容与要求(一) 教学目标 1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好,使每个学生都能参与其中。 2. 使学生初步了解足球运动的基础知识,通过多种多样的游戏形式,使学生初步掌握足球的几项主要基本技术和简单战术,并能在比赛中运用所学的技战术。 3. 通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质,发展学生的体能。 4. 通过足球游戏和教学比赛等形式,在活动中培养学生能主动地与同伴合作,具有较强的合作意识,良好的心理品质和社会适应能力。(二) 教学内容 1. 简介足球运动的基础知识。 2. 熟悉球性的各种练****3. 学****踢球、停球、运球、抢截球、头顶球、掷界外球等几项主要的足球基本技术。 4. 学****简单的个人进攻和防守的战术,以及“二过一”、“三打二”等简单的局部战术。 5. 教学比赛。(三) 教学要求 1. 足球教学场地大,踢球远,组织教学难度较大,教师应充分发挥学生的主体性,使教学组织得活而不乱,生动有序。 2. 要通过多种游戏的形式和方法来组织足球教学活动, 以培养学生对足球运动的兴趣, 初步掌握足球的基本技术和简单战术。 3. 每节课都要有一定的运动负荷,以发展学生的奔跑能力、速度、耐力、力量等身体素质。 4. 在足球游戏和比赛中,培养学生的合作意识、勇敢、顽强的精神。良好的心理品质和社会适应能力。教材分析与建议依据课程标准的目标要求和教材编写的实际情况,在教科书中只提炼和选择了部分内容做了介绍。根据足球教学内容的学****特点以及初中阶段的教学要求和教学目标, 在本参考书中将较宽一些的介绍有关足球教学内容,供教学中选择使用。(一) 基本技术基本技术教学内容包括:脚背正面、脚内侧踢球,脚部、腿部、胸部停球,直线、变向运球等。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容, 这部分内容的学****和掌握, 对于综合运用技术的能力, 体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要, 是足球技术的基础, 教学中应予以充分重视。 1踢球踢球是足球技术中最基本的技术动作,也是足球技术中最重要的技术,在比赛中运用得最多,主要用于传球和射门。踢球的方法主要有脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球和脚跟踢球。在这六种踢球方法中, 尤以三种脚背踢球和脚内侧踢球最为常用, 而脚内侧踢球方法较为简单, 在初中教材中反复出现, 三种脚背踢球应以脚背正面踢球为主, 脚背正面踢球方法在准确性和力量上都比较易于学****和掌握,应使学生较好地掌握这项基本技术,为学****其他几种踢球方法打下基础。踢球包括五个技术环节。踢球前的助跑。是为了获得身体前移的速度和调整人与球的位置与方向的关系,以选择适当的支撑脚的位置