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《社会学概论》教案
安庆师范学院人文与社会学院
主讲教师:程曦周汉平
目录
第一章绪论
一、社会学的研究对象和特点
二、社会学的历史发展
三、社会学的研究方法
第一编社会结构理论
第二章社会角色
一、社会角色的理论与概念
二、社会角色的类型
三、社会角色的扮演和失调
第三章社会群体
一、社会群体概述
二、几种主要的初级群体
第四章社会组织
一、社会组织概述
二、社会组织的管理
第五章社区
一、社区概述
二、农村和城市社区
三、社区发展和我国城市化道路
第六章社会制度
一、社会制度概述
二、制度化与制度改革
第七章文化
一、文化概述
二、文化的结构与功能
三、文化的分类及中国人的价值观
第八章社会
一、社会的涵义
二、社会结构与功能
三、社会关系
第二编社会过程理论
第九章个体社会化
一、社会化概述
二、社会化过程
三、社会化机构
四、西方有关个人成长的理论
第十章社会互动
一、社会互动概述
二、社会互动的基本过程
三、社会互动的基本行为方式
第十一章社会分层
一、社会不平等
二、社会分层
第十二章社会流动
一、社会流动概述
二、社会流动的基本类型
三、我国当前的社会流动及合理流动的意义
第三编社会宏观变迁理论
第十三章社会变迁
一、社会变迁概述
二、影响社会变迁的因素和解释社会变迁的理论
第十四章社会现代化
一、社会现代化概述
二、西方关于社会现代化的理论
三、中国的社会现代化
第四编社会调控(矫正)理论
第十五章社会问题(略)
第十六章越轨与社会控制
一、社会越轨
二、社会控制
第十七章社会保障与社会工作
第一章绪论
【教学目的】本章为引论,目的是为初学者提供一个入门的途径,认识社会学在社会科学领域中的位置,增强学生的学****信心。通过学****掌握社会学学科的意义、特点、产生的历史背景和科学条件以及社会学对我国社会主义现代化建设的作用。
【重点难点】了解什么是社会学,了解它的历史发展过程和研究的基本方法,掌握社会学学科的意义、特点、产生的历史背景和科学条件;认识社会学在社会科学领域中的位置,增强学生的学****信心。
【学时分配】6学时
【教学方式】讲授
【教学内容】
社会学的研究对象和特点
社会学的研究对象与社会学定义
绝大多数社会学家认为,“社会学”一词最早是由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出来的。他的意图是要建立一门用实证方法研究社会现象的基本规律的独立学科,以区别于过去那种思辨的社会哲学或历史哲学。
关于社会学的研究对象有很多种说法,归纳起来有十种:
1、以整个社会为研究对象——孔德
2、以社会关系为研究对象——索罗金
3、以社会行为为研究对象——韦伯
4、以社会组织和社会制度为研究对象——帕森斯
5、以社会群体为研究对象——斯摩尔
6、以人类共同生活为研究对象——费孝通
7、以社会事实为研究对象——杜尔凯姆
8、以人们相互作用形式为研究对象——齐美尔
9、以社会问题为研究对象——芝加哥学派
10、以社会调查及其方法为研究对象
社会学的定义:社会学就是从其特有的视野出发,通过对社会结构和社会过程的分析,揭示社会存在和发展基本原理的一门科学。
二、社会学的基本特点:整体性、广泛性和交叉性、实证性、现实性
三、社会学的功能:描述、解释、预测、社会管理和社会控制、社会批评、教育的功能。
第二节社会学的历史发展
社会学产生的历史背景和思想理论来源。
社会学产生的历史背景
社会学首先是时代的产物,是适应时代实践的要求而产生的,这个“时代实践的要求”,主要就是西欧资本主义代替封建主义以及资本主义大发展所引起的社会变化。
(1)18、19世纪西方的两次大革命
在近代西方的社会变革历史中,最核心的事件是18、19世纪的两次大革命。一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命(同时也是思想大革命),到19世纪30、40年代,资产阶级革命已在欧洲主要国家中完成了。另一次是18世纪在英国开始,19世纪扩展到整个西欧和北美的产业革命。
(2)西方从封建社会到资本主义社会的转型
两次大革命的实质是推动西方社会由传统封建社会向现代资本主义社会的转型。在两大革命的推动下,西欧社会从生产力到生产关系,从经济基础到上层建筑,从思想观念到社会行为都发生了巨大变化。作为这种巨变之突出表现的工业化、都市化、人口流动,以及与此相联系的各种社会问题的出现,对推动社会学的产生有着直接的影响。在这个意义上可以说,社会学从一开始就是社会转型的产物。
(3)资本主义社会理想的危机
资本主义制度的确立,并没