校本研修个人工作计划教师个人校本研修方案.docx

校本研修个人工作计划教师个人校本研
修方案
校本研修个人工作计划1
一、指导思想
以学校教育教学工作要点为依据,联合我校实际,以新课标的
全面落实为契机，以新课程改革科教研组为主阵
地，加强《基础教育课程改革大纲》与《学科课程标准》解读;加
强新课程理念下教师角色及教学方式、学生的学****方式的转变，
教学策略、评论制度的改革的学****培训。第三、磨炼师功。
(1)教师基本功培训
培训内容包括：
一般教学基本功，有三笔字、朗诵、普通话、简笔画、使用
工具书、备课、讲堂教学、教学研究、作业设计、查核、批改作
业等;
学科教学基本功，如掌握学科知识构造与特点，探索在学科
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领域中提高讲堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应
的教学风格与个性，让学生学会学****调换起学生学****的积极性，
对所学知识产生浓重的兴趣;
专业特长基本功，主要赐教师除了精晓所授学科知识之外，
还应在教育学、心理学知识基础上，拥有收集运用各样信息的能
力，并能娴熟掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件
的制作、指导学生进行课外活动等。
(2)自我反省能力培训
教师在先进的教育理论指导下，要经常性的对自己的教育教
学行为进行自我反省。一是反省教育教学理念;二是反省教育教
学行为。
四、本学期培训专题
1、提高教师利用多媒体手段教学的能力;
2、提高教师讲堂教学水平，打造有效讲堂;
3、提高教师教学反省能力，能从教育理论高度反省教学行
为。
五、培训形式
根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划;分别自学落实教师个人自培计划。
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为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进步，努
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力工作，特拟订教师个人校本研修工作计划。
一、指导思想
以学校的教学教研工作为指导，立足讲堂、改革教学方式，
提高讲堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地展开
数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人修养，
努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标
以“求真、求实、求效”的工作理念做后援，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，展开个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性讲堂教学”
展开讲堂教学研究活动，提高讲堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教
研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修内容
1、研读课标
研读《语文课程标准》中对于阅读阶段目标要求，沟通课标
研读领会，以便正确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中****作内容，整理归类，总结出本学段阅读
内容的共同特点，找出难点问题并沟通商讨，以便全面把握小学
教材中的阅读方法及阅读难点。
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3、讲堂教学
联合自己的教研主题设计一节今年段的公然课。
4、案例解析
对自己讲堂教学进行研究、解析、总结和再设计，以此锻炼
对讲堂的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写对于讲堂教学的经验论文，提高自己的反省总结能力和
写作能力.
6、研修总结
在年终时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学****br/>进步和领会联合起来写一篇个人研修解析与总结。
四、保证举措
1、加强教育理论学****多看教育教学专著，并仔细做好笔
记，努力提高个人专业修养。
2、仔细拟订学科教学计划，平时要做到：专心备课、上课
要有***、实时撰写课后反省、精心设计作业、耐心指导学生。
3、积极参加各级部门组织的各样教学教研活动，配合教导
处做好每一周一次的教研组活动。
4、经过教师个人自学，网络学****的方法实时认识最前沿的
教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教
育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
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