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文档列表
文档介绍
青岛版小学科学
陶瓷
一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学过程
五、说板书设计
……
生活中的材料
一、教材分析:
:通过实验操作活动,使学生了解陶瓷的特点及用途。
:通过实验的设计、操作和研讨等活动,初步培养学生根据科学程序进行探究的能力。
:通过设疑、探究、研讨、运用等活动,激发学生探索陶瓷特点的兴趣。
教学目标
教学重点:陶瓷特点的研究方法
教学难点:探究结果的总结整理
学生准备:各种生活中的陶瓷物品、碎陶瓷片、查阅有关陶瓷的资料。
教师准备:陶瓷物品、相关课件视频、实验记录单、资料卡、陶瓷制品图片。
分组实验准备:碎瓷片、木锤、小刀、蜡烛、火柴、镊子等。
二、说教法
实验法、观察法、讨论法、演示法等。
三、说学法
讨论法和观察实验法等。
四、说教学过程
(一)情境导入,激发兴趣
资料卡:陶瓷与china的故事
两点补充:1 淄博——江北第一瓷都
2 陶瓷——陶器与瓷器的统称
1 欣赏陶瓷
(二)猜测验证,陶瓷的特点
珐琅瓷
青花瓷
陶瓷
一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学过程
五、说板书设计
……
生活中的材料
一、教材分析:
:通过实验操作活动,使学生了解陶瓷的特点及用途。
:通过实验的设计、操作和研讨等活动,初步培养学生根据科学程序进行探究的能力。
:通过设疑、探究、研讨、运用等活动,激发学生探索陶瓷特点的兴趣。
教学目标
教学重点:陶瓷特点的研究方法
教学难点:探究结果的总结整理
学生准备:各种生活中的陶瓷物品、碎陶瓷片、查阅有关陶瓷的资料。
教师准备:陶瓷物品、相关课件视频、实验记录单、资料卡、陶瓷制品图片。
分组实验准备:碎瓷片、木锤、小刀、蜡烛、火柴、镊子等。
二、说教法
实验法、观察法、讨论法、演示法等。
三、说学法
讨论法和观察实验法等。
四、说教学过程
(一)情境导入,激发兴趣
资料卡:陶瓷与china的故事
两点补充:1 淄博——江北第一瓷都
2 陶瓷——陶器与瓷器的统称
1 欣赏陶瓷
(二)猜测验证,陶瓷的特点
珐琅瓷
青花瓷
科学五年级上青岛版4.3陶瓷说课课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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