小组PK实施专题方案.docx

小组PK学****实行方案
小组PK学****是当今教学中一种重要的学****方式，这种学****方式为每个学生创设了体现自我的宽松氛围，使学生的思维显示 出积极的心态，能较大限度发挥集体互助力量。近段时间，在摸 索如何使小组PK学****更具实效性方面，我们在进行小组PK学****实行方案
小组PK学****是当今教学中一种重要的学****方式，这种学****方式为每个学生创设了体现自我的宽松氛围，使学生的思维显示 出积极的心态，能较大限度发挥集体互助力量。近段时间，在摸 索如何使小组PK学****更具实效性方面，我们在进行积极地摸索。 如下是我校学生小组PK学****筹划：
一、学生方面
1、 有效分组
针对我们学校班级多，班级人数多的状况，我们把学****小组 进行合理分派，每四一一六人结合为一组，遵循“组内异质，组 间同质“的原则，组内至少有一名同窗成绩优秀，有一名同窗成 绩在班级中相对较差，其她两名同窗成绩中档。这样的组合，可 以使小组之间的竞争力基本均衡，小构成员之间可以齐心合力， 搞好学****br/>2、 成员职责
学****小组拟定好后来，组内民主选举一名同窗担任组长，组 长要有一定的组织能力，体现能力，在小组活动的时候，担任“小 教师“的角色，负责组织小组的讨论，在解决问题的时候，能引 导本组学****困难的同窗扫除学****上的障碍。同步建议小组长每隔
一种月左右进行流动，使组内每一位同窗都可以展示自己的水 平，提高自己的能力。
3、发言顺序
作为小构成员，在进行检测的时候，可以没有先后顺序，互 相出示自己的学****成果加以检测并订正。但是在讨论比较有难度 的问题时，规定组长一定要组织小构成员所有发言。发言的顺序， 建议让小组内学****较困难的同窗先刊登自己的见解，在同窗发言 的时候，其她小构成员一定要认真倾听，如果对同窗见解有不同 见解，可以加以补充，组长根据组内成员的意见，形成小组意见， 在班级交流的时候，推荐一名同窗进行发言，发言的时候，要以 “我们组觉得• ••”来进行交流。
二、教师方面
1、拟定话题
进行小组PK，我们的目的就是让每一位同窗可以在这样的 氛围中不断提高。这就规定我们的教师一定要选择合适的话题让 学生交流合伙。低档的检测等形式的合伙对教师规定不是很高。 但是在出示探究性的问题时，规定教师一定要钻研教材，深挖教 材，为学生提供有探究价值的问题，不能让PK学****流于形式。 探究的问题过难或过于容易，都会使小组PK的成效不明显或者