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自媒体时代下的大学生思想政治隐性教育
顾名思义，隐性教育是指在争论高校生心理及行为规律的基础之上，并非接受强制方式，而是在同学心中产生一种潜在的劝告力，对同学进行思想教育。隐性教育的教育形式、内容、效果更加隐蔽，是显性教育的有效2
自媒体时代下的大学生思想政治隐性教育
顾名思义，隐性教育是指在争论高校生心理及行为规律的基础之上，并非接受强制方式，而是在同学心中产生一种潜在的劝告力，对同学进行思想教育。隐性教育的教育形式、内容、效果更加隐蔽，是显性教育的有效补充，是一种更贴近人性的教育方式。尤其，当前随着信息网络技术的飞速进展，已进入到自媒体时代，为高校生思想政治隐性教育供应了良好的条件，可有效发挥媒体的育人功能，最终促进高校生形成高尚的人格。
　　一、高校生思想政治隐性教育的特点
　　思想政治隐性教育中的教育内容、方式及目的都具有隐藏性，其中教育目的隐藏于高校生四周的生活环境或学****活动之中，同学即使不在校内内，也可受到思想教育。隐性教育留意同学自然的教育及学****凸显诞生活即教育、以同学为本的教育理念。其特点主要表现在以下几方面：
　　首先，教育内容具有丰富性。由于隐性教育的内容不仅仅包括校内中的精神文化建设，而且还包括高校生参与到校内外的实践活动，在很大程度上丰富了思想政治教育资源，并且其载体具有多样性。因此，思想政治教育的内容具有丰富性及不确定性。其次，教育目的具有隐藏性。由于隐性教育是一种无意识的教育，在实施思想政治教育的过程中，老师往往通过不显露的方式，对同学进行思想政治教育，使同学在不知不觉中接受其熏陶。在此过程中可提高同学主动参与性，并有效激发同学学****爱好，最终使同学能自由、主动及全面的进展。其次，教育方法具有愉悦性。隐性教育与显性教育有所不同，其教育方法是多样的，对同学而言较轻松。能够使同学在兴奋、快乐之中受其熏陶，最终达到教育目的，并慢慢形成坚韧的信念。最终，教育效果具有长期性。由于隐性教育突破了地点、时间的限制，无时无刻都可对同学进行思想政治教育，并且整个过程是同学自愿接受及同意的，具有较稳固的教育效果。
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　　二、自媒体环境下的高校生思想政治隐性教育的途径
　　自媒体是公民媒体，同时也是一个开放性的系统，全国人民均能够通过微博、微信、博客、论坛等交友网站，发表自己所见所想所闻的种种信息，同时也可评论别人的信息。近几年来，随着网络技术的不断进展，由于具有开放性，自媒体网站中的内容也呈现出多样性、简洁性，各种各样的信息均融合在一起。对于高校生思想政治教育而言，既是机遇也是挑战。因此，如何抓住这一机遇，接受挑战是当前每一位思想政治教育者所面临的重要问题。以微博手段为例，下面提出几点策略：
　　（一）建立一支高素养的教育者队伍。随着高校的扩建，同学人数日益增加，所需要的老师量也得到增长。在自媒体时代下，信息量繁衍生长快速，要想做好同学思想政治隐性教育则必需建立一支专业性及高效化的教育者队伍。只有这样，教育者才能够将自己所把握的信息传授给同学。如：微博、微信是当前较为流行的沟通手段，老师就需要将微博应用到高校生思想政治教育中，这就要求提高教育工作者微博的专业技术力气，提高老师的计算机应用水平及信息处理力气，能够通过微博向同学传授正能量，提高思想政治教育的自觉性。