中考体育改革的目的.pptx

中考体育改革的目的
众所周知,自实行体育中考以来,收到了显著成效的同时,也暴露出不少问题。如考“老三样”,多年不变;考什么、教什么、学什么的应试现象等,严重影响了学生身体、心理的全面发展,演奏着与新课程标理念不协调的节拍。据2004年全国学生体质健康监测结果显示,学生的体质下降尚未得到遏制。超重及肥胖检出率继续上升,爆发力、力量等素质继续呈下降趋势,反映肺功能的肺活量也继续呈下降趋势。为此,体育中考去留问题成为当前一个争议的话题,大家各有其说,但都有一个共识:中考体育利多弊少。
一、体育中考最终目的是为了学生的身体健康,其给学校体育带来了活力和积极的价值不容忽视,体现了学校一直提倡的学生要德、智、体全面发展的要求,也符合《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。如果把体育中考取消了、丢掉了,她将会给学生体质带来更大的危害,但任何事物都不是尽善尽美的,总是在前进中不断的更新自我,不断内化积淀的长期过程,逐步趋向于完善,体育中考也不例外。
二、中考体育需要在选择测试项目、制定评价标准时遵循科学性、合理性、客观性和地域性的原则,切实以“学生为本、面向全体”,不是单纯考察学生体能或运动技能,而是两者有机地结合。在操作过程中严格按照程序进行,避免不良现象的发生。三、新课程突出了学生的身体发展,强化了过程性评价,引导体育工作者重视学生的主体地位,关注学生的心理感受和情感体验,努力使学生将体育学****和活动作为自己的内部需要,培养终身体育的观念。只要学生坚持参加体育活动,身体是健康的,就可以得到自己满意的分数。
四、体育中考要真正成为加强学生综合锻炼的“促进剂”和“催化剂”,不能变相成为学生升学的一道“门槛”和“障碍”。不能让中考体育作为追求学生健康的重要途径,不要让体育教师为了测试而教,学生为了测试而学。五、体育中考志在中央、功在千秋,克服了长期形成的“重智轻体”的弊端,对后继人才的全面发