小升初数学衔接班——学法指导.doc

小升初数学衔接班——学法指导
小升初数学衔接班——学法指导
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小升初数学衔接班——学法指导
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小升初数学连结班——学法指导
初中数学学****你准备好了吗？——小升初连结之数学学法指导，一元一次不
等式及不等式组。


例3、解方程：



解析：
同学们在小学已学过简单方程，这里的简单方程主要指简单的一元一次方程。初中阶段解一元一次方程，则更重视规则和依据。

解：
（分数的基天性质）
3
1
(10x1)3(2x
)（等式的性质
1）
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（去括号法规）
（等式的性质1）
（合并同类项）

（等式的性质2）
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x
4
29
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5）函数：初中阶段要学****正比率函数、反比率函数、一次函数和二次函数等。
函数主要研究两个量在某一变化过程中的关系，它是变量数学的典型代表。而小学阶段
主要学****常量数学，所以函数也是同学们不****惯的内容。
例4、小王用100元去买大米。
在小学阶段，可能研究大米每千克
2元，能够买多少千克大米？也许他买了
40千克大
米，求大米的单价是多少。这就是常量数学。
在初中阶段，可能会这样研究：设大米的单价是
x元/千克，一共能够买
y千克，则
y
100
2倍时，
。问当单价x变大时，可购买的千克数y怎样变化？也许当单价变成本来的
x
可购买的大米数目变成本来的几分之几？
6）平面几何：小学数学中的几何主要用直观想象、操作实践等方法去学****和应用；
而初中几何要过渡到推理论证，不能够看见某两条线段像平行就说它俩平行，而需要用定理进行谨慎的证明。
5、（1）在以下列图中，你以为左、右两边的线段哪条更长？
（2）在以下列图中，你以为左、右两边中间的圆哪个更大？
实质上，我们的眼睛经常会受骗，这就是视觉偏差！所以，我们不能够总是用察看的方法去研究几何图形。从初中开始，我们将学****推理证明。
7）概率统计初步：在初中阶段，我们还要持续深入学****概率统计，这主若是培育我们的随机见解。
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6、一对夫妻特别想要一个儿子，但他俩所生的前三个孩子都是女儿。他们以为：他人都说生男生女的可能性是相等的，都生三个女儿了，那么第