校园文化环境设计方案.ppt

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二教楼门前绿化及一楼大厅
环境文化设计概念稿
什么是环境文化
校园文化范畴
校园环境文化
校园制度文化
校园行为文化
校园精神文化
主要指校园的景观、设施等各种物化存在所体现出的文化意义,它是人的思想(包括哲学、伦理、美学等)的外化;
是指学校的传统****惯、办学理念和规章制度以及教学科研工作模式,它是校园文化建设的规范和准则;
是指学校的各种规章制度,即行为规则、行为要求所呈现出的文化内涵,它是对校园文化某种价值观的具体化、规范化。
是指学校师生员工群体的思想意识、舆论风气、心理素质、人生态度、价值取向、精神风貌,它是校园文化的核心和灵魂;
物质文化是基础,制度文化是保障,行为文化是内涵,精神文化是内涵。
本案特定区域的环境文化设计,为庞大的校园环境文化系统的一个缩影,是校园物质文化在二教楼环境及功能上的文化视觉体现。
我们的设计目标
xx市教育局制定的《关于加强学校文化建设进一步深化素质教育的意见》和《xx城区中小学校文化建设实施方案》的文件精神,以SIS理论和专业设计及严谨施工,建设符合市xxx中办学理念和文化核心的环境文化物质基础,以保障校园制度文化的实施,营造校园行为文化得以积极展现的美好环境,帮助xxx中达到弘扬校风、宣扬教风、发扬学风的目的。
秉承
二教楼礼诚文化定位
礼诚文化
做人
善于敬重
受人敬重
做事
遇事虚心
做事用心
以“礼诚敬能、诚信为本”为根本
在教学过程中做人、做事的思想准则
xx中校园
礼诚文化墙展现
了礼诚之源、礼诚
之核、礼诚之贤三
个方面内容,但礼
诚文化的丰富内涵
不止于此;
以“礼诚文化的创生与希望”为中心内容,展开环境文化设计,我们定义为:礼诚之微、礼诚之望。
是教学功能的集中体现,是文化主体的活动主场,是重教育人、文化发展的摇篮。
二教楼是校园环境文化的重点之一
二教楼的文化定位以礼诚文化为延续
xx中新时代的教学活动在庄严、欣喜、希望中谱写新的篇章,其文化表现不仅仅是对先古礼诚文化的传承,更是为理想、为民族、为国家实现宏图抱负的一次鉴心明志。弘扬“礼贤敬能、诚信为本”,实现“我敬人、人敬我”,“我诚待人,人诚待我”,不是目的,是希望,是涤荡心灵、成就未来的希望。
礼诚之望
礼诚文化的创生,不是“天降大任于斯人也”,亦不是“平地一声雷”义气用事,而是从长期的教学生活中体现出的,以诚文化核心内容为荣誉的细节言行。从细微的点滴加以积累,是正能量的不断递进,才形成其伟大而持久的魅力——所谓细微不轻微,细微显高明,细微是亮点,细微见真章,细微立威信。
礼
城
之
微
二教楼文化分区及礼诚之望文化设计