财政学课件1.ppt

主讲教师:孙宇
金融学院
财政学教研室
E-mail: sysy06@
财政学
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孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,
而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,
选择有意义、有时间的工作,
而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义,
你就有成就感。
 
当你的工作给你时间,
不剥夺你的生活,
你就有尊严。
 
成就感和尊严,给你快乐。
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2
学****要求
按时出勤
上课认真听讲,记笔记,完成规定学****内容
课后认真预****与复****完成规定学****内容
按时完成作业
阅读期刊和专业书籍
上网
3
参
考
书
目
4
《财政学》[美]哈维·S·罗森中国人民大学出版社
《财政学:理论在政策中的当代应用》, [美]海曼北京大学出版社
《财政学》,邓子基,林致远(编著)。清华大学出版社
《财政学》陈共(主编) 中国人民大学出版社
《公共部门经济学》[美]罗宾·W·鲍德威中国人民大学出版社
《财政学案例》牛淑珍主编复旦大学出版社
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参考期刊
《经济研究》
《财政研究》
《税务研究》
《财贸经济》
《金融研究》
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公元前1030年,犹太部落长期以来一直在没有中央政府的状态下生活。人们要求先知塞缪尔“像所有的国家一样,给我们一个能统治我们的君主吧”。塞缪尔描述了在君主统治下的生活情况,试图以此打消犹太人的念头:
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在国王统治你们的时候,事态就会这样:他会夺走你们的儿子,安排在他的身边,做他战车的马车夫,跑在战车的前面。……他会夺走你们的女儿,替他喷香水、做厨娘、烤面包。他会夺走你们的土地、甚至你们的最好的园地,去赏赐给他的仆人……他会强征你们十分之一的羊群;你们将沦为他的奴仆。那时,你们将为自己有了国王而痛哭不已。
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然而,犹太人没有被这令人沮丧的言语所震慑,人们拒绝倾听塞缪尔的劝告,他们说:“不,我们应该有一个国王,那样我们才能像其他国家一样,国王会统治我们,走在我们前面,带我们去战斗。”
………………
………………
………………
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现实生活中的财政问题
政府提供各种产品和服务
供电、供水、供气
公共道路、公共汽车、公共电视节目
公立学校、国家助学贷款
医疗保障、失业保险
扶贫、补贴、抚恤计划……
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