词类活用之使动、意动及为动用法.ppt

文言文词类活用专题之
使动、意动和为动用法
学****步骤
★考点阐述
★课本淘金
★锦囊妙计
★总结规律
★课后提升
(一)明确考点
《考试大纲》对古代诗文阅读的要求有:理解与现代汉语不同的句式和用法。
不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。
(二)高考题型
第一种类型:在实词选择题中考查
第二种类型:作为翻译题中的采分点
(历年各地高考题)
。(从:使动用法)(湖南卷)
,当今之世,舍我其谁也?(平治:使动用法)(福建卷)
,幸重荣之乱,期两敝之。(利:意动用法)(全国卷Ⅱ)
。(异:意动用法)(上海卷)
,不敢以书相闻。(闻:使动用法)(浙江卷)
(一)知识擂台,一试高下
(1)先破秦入咸阳者王之。
(2)项伯***,臣活之。
(3)梁以此奇籍。
(4)既来之,则安之。
(5)吾从而师之。
(6)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。
(7)纵江东父兄怜而王我。
(8)侣鱼虾而友麋鹿。
(9)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
(10)焚百家之言,以愚黔首。
王:使……称王
活:使……活下来
奇:认为……奇特
来:使……到来;安:使……安定
师:把……当作老师
弱:使……削弱
王:使……称王
侣/友:把……当作伴侣/朋友
乐:以……为快乐
愚:使……愚笨
课本淘金
一、使动用法
使动用法是一种特殊的动宾关系,是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人、物发出,而是在主语的影响下使宾语所代表的人或事物发出,谓语动词具有“使宾语干什么(怎么样)”的意思。
【使动用法就是主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作,也就是说,它阐明的是“使宾语怎样”的意思,是以动宾词组的形式表达兼语词组的内容。】
使动用法主要有四种:动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法、数词的使动用法。
(一)动词使动用法
主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动词。
结构:A+动词+B,译法:主语+使+宾语+施行…动作(动词) 。
1、动词的使动用法主要集中在不及物动词上。不及物动词本来不带宾语,用于使动时后面就带有宾语。
①焉用亡郑以陪邻?
“亡”是不及物动词,不能带宾语,但因跟了“郑”,成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”。
②项伯***,臣活之。
“活之”即“使之活”。
④庄公寤wù生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。
惊:使···受惊。
⑤阙秦以利晋,唯君图之。
阙:使……(土地)亏损。
2、某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见。
①谨食之,时而献焉。柳宗元《捕蛇者说》
“食”,吃,及物动词,但这里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西),可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。(小心地喂养它,到时候把它献上去)
②晋侯饮赵盾酒。《左传·晋灵公不君》
“饮”,及物动词,但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒,而是晋侯给赵盾喝酒,让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。(晋侯让赵盾饮酒)
③旦日沛公从百余骑来见项王。
从:使……跟随。(第二天一早,沛公使百余骑跟从着自己到鸿门见项羽。)
④杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
食:sì使……吃。见:xiàn使……现。老人留子路(到他家里)过夜,杀了鸡、做了黍米饭给他吃,(并且)让他的两个儿子拜见子路。
(二)形容词的使动用法
形容词的使动用法是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
结构:A+形容词+B,译法:主语+使+宾语+怎么样(形容词)
①今媪尊长安君之位。(尊:使……尊贵。)
②春风又绿江南岸。(春风又使江南岸变绿)
③固国不以山溪之险。(使……稳固。)
④必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
(使……受苦、受累、受饿、受贫困之苦。)
⑤无案牍之劳形。( 劳:使……劳累。)
小测:
富国强兵;丰衣足食;安邦定国;良药苦口利于病
(三)名词的使动用法
表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
结构:A+名词+B,译法:主语+使+宾语+施行…动作(名词翻作动词) 。
①尔欲吴王我乎?《左传·定公十年》(你想让我做吴王吗?)
②桓公解管仲之束缚而相之。《韩非子·难一》(齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚,并且让他做丞相)
③纵江东父兄怜而王我,我何面目见之? 《史记·项羽本纪》
(即使江东父兄可怜我使我继续做王,我有什么面目见他们呢?)
④域民不以封疆之界。《得道多助失道寡助》
(使……定居)
⑤文王以百里之壤而臣诸侯。《毛遂自荐》
“臣”,“使……称臣”。
⑥先破秦入咸阳者王之(