培养正义感课件课件.ppt

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第二站
维护公平正义
第8课
自主预****br/>1、第88——89页图片中那种行为是正义的?为什么?
2、在我国社会正义靠什么体现和维护?
3、我国的司法回避制度的目的和作用是什么?
4、如何树立正义感?
5、结合青少年实际,你准备如何做一个有正义感的人?

在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。
成果再现
成果再现
,保障司法公正与程序正义。
成果再现
?
(1)遵守法律、规则和程序
(1)分辨是非,惩恶扬善
(2)奉献爱心,同情弱者
?
:
:
,我们应该:
能够采用正当方式,奋起抗争.
能够见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,见义智为,要尽量在不伤害自己大前提下,维护正义。
成果再现
生活难题:九年级某班有一个重点高中的保送名额,按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评,排在前面两名的小孙和小赵入围面试。面试的当天。两人惊奇地发现吴敏也出现在面试场上。面试的结果没有公开。最后,吴敏获得了这个保送名额,小孙和小赵则名落孙山,大家对此议论纷纷。
环节五:走进生活
保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?
吴敏得到保送名额会带来什么影响?
小赵的态度会带来什么影响?
如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?
这件事对你的启示?
深入思考:
这件事对你的启示?
如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?
小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也是在维护正义.
我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好****惯,以实际行动维护正义.

1、()生活中正义情感和行为随处可见,下列行为中属于正义行为的是()
A、同学生活困难时,伸出援助之手
B、拾到物品,据为己有
C、买到假冒伪劣商品时,自认倒霉
D、同学与人闹矛盾,为同学大打出手
A