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目的要求
掌握儿童听力、视力障碍的筛查方法
掌握全身运动评估的结果分析
熟悉残疾儿童的筛查的基本原则
熟悉儿童听觉言语康复原则
了解社区残疾儿童筛查的工作方法
了解脑瘫儿童的康复治疗
第一节概述
医疗卫生部门的工作
提升家长的健康管理能力
社区各方资源的配合
工作方法
残疾儿童的康复
与社区残疾儿童筛查部门有效配合,在社区水平建立、支持和实施残疾儿童康复服务,并协助转介获得更为专业的儿童康复服务。
医疗卫生部门的工作
提升家庭康复能力
社区各方资源的支持
残疾儿童数量众多,专业人员资源有限,
任务迫切!
第二节听力障碍儿童的早期筛查和康复
15~18个月
对隔壁房间或距离较远的呼唤声无动于衷
12~15个月
还未能说出第一个单字
18~24个月
还未能运用两个字的词句
24~30个月
能说出的字少于100个
30~36个月
未能运用4~5个字的词句
家长问卷调查
发声玩具
儿童筛查式听力计
耳声发射
电耳镜检查
声阻抗
第三节视力障碍儿童的早期筛查和康复
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