读《教师的诗意生活》心得体会（2篇）.doc

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读《教师的诗意生活》心得体会
从本学期初起,我在闲暇时间就开始读《教师的诗意生活与专业成长》一书,感到这本书是一本难得的好书。作者肖川那质朴的语言,那份忙碌,那种豁达的人生态度,无不让我为之钦佩。书中赞美教师的同时也给我们鞭策,使我们能够成熟的成长。
作为一名教师,应该富有诗意地活着。
诗意是一个教师来自内心深处的精神追求,是教师内在修养的自然流露,作为教师的我们要拥有一种“化繁为简,见素抱朴”的心态。教师的诗意在于____和热爱教育。教师要学会从平凡的教育生活中看到人与人的交流,看到人性中的美好与丑恶,看到学生内心深处的感受和需要,看到教师在促进人的成长中所起到的作用。当教师以欣赏者的心态看着学生的生命之树神奇成长的时候,当教师把批改作业认真备课当成一项事业的时候,教师这一职业也便赐予我们诗意。要想有诗意地栖息于教育,我认为教师应从心理上修养自己。
作为教师,要有淡泊名利的良好心态,要学会避开名利的束缚,才会找到“诗意”的栖息地,教师不是一个追逐权力的职业。权力属于政治,而教师属于教育。教育是相对独立的,他最为尊崇的应是知识和真理。一旦教师对权力的追求超过了对真理和知识的崇拜,那么教师将很快偏离这一职业的内涵,沦落为权力的奴隶,诗意也将荡然无存。
作为教师,还要学会正确认识自我、接受自我、扬长避短地发展自我、完善自我,这样就能不断提高自己的心理成熟度,并体现自身的价值。只有以积极、乐观心态面对一切,待人、处事、接物都要懂得随缘,才会自在;才会获得精神的自由与快乐。才能富有诗意。古人说道:“君子有所为有所不为”。人生的历程就是不断选择的过程,选择就要有所取舍,选择与放弃是同时并存的。人生有太多让我们心动的东西,让我们想去追逐。但实际上我们不能全部拥有它。假如我们偏偏不愿正视这个现实,就必然会引起许多不必要的烦恼,作教师,要懂得轻、重、缓、急。该放弃的就不要执着。这样你就会获得内心的一分宁静与平和,你会顿觉安详和自在,你的生活也就充满了几分诗意。
学****会使人进步,学****会使人出色,只有不断地学****才能有所作为。
读《教师的诗意生活》心得体会(二)
古人说道。“君子有所为有所不为”。人生的历程就是不断选择的过程,选择就要有所取舍,选择与放弃是同时并存的。人生有太多让我们心动的东西,让我们想去追逐。但实际上我们不能全部拥有它。假如我们偏偏不愿正视这个现实,就必然会引起许多不必要的烦恼,作教师,要懂得轻、重、缓、急。该放弃的就不要执着。这样你就会获得内心的一分宁静与平和,你会顿觉安详和自在,你的生活也就充满了几分诗意。我就认真阅读了《教师的诗意生活与专业成长》一书,读完全书,掩卷深思,感悟颇多。
生活在这样一个竞争异常激烈的社会里,不管是谁,要想不被淘汰出局,唯有不断学****努力提升自己各方面的素养。尤其是身为教师的我们,因为职业的特殊性,更不能忽视了自身的学****和提升。而阅读确是一种学****提升的好方法。歌德就曾经说过,读一本好书就是在和高尚的人谈话。在教师继续教育培训中。
诗意是一个教师来自内心深处的精神追求,是教师内在修养的自然流露,作为教师的我们要拥有一种“化繁为简,见素抱朴”的心态。教师的诗意在于____和热爱教育。教师要学会从平凡的教育生活中看到人与人的交流,看到人性中的美好与丑恶,看到学生内心深处的感受和需要,看到教师在促进人的成长中所起到的作用。当教师以欣赏者的心态看着学生的生命之树神奇成长的时候,当教师把批改作业认真备课当成一项事业的时候,教师这一职业也便赐予我们诗意。
在书中,作为教师,应该感受工作的幸福,师的幸福来自于教育的过程。教育的过程是教师施之以爱的过程。爱生,是教育好学生的前提,“没有爱就没有教育”,这是颠扑不破的真理,教师观察学生的优点,扑捉教育契机,这是爱;教师信任学生,给学生一份支持,这也是爱;学生有一点点进步,教师及时给予鼓励,这还是爱……作为教师,要____细节,抓住各种机会关爱学生。让他们感受到温暖和光明。教师付出了爱,学生回报给你的也是爱。在与学生深入交往与互动的过程中,我们才能在师生情意中体味到教师职业的幸福感,更能感觉到自身的价值和人生的意义,体会到一种他人无法感受到的快乐。只有幸福教师才能培养出幸福的学生,教师最大的幸福,就是看到学生成长,让学生的心灵可以自由舒展。在学生的进步与对社会的贡献中,体会到一种他人无法达至的快乐。
作为教师,还应该不断提升自己的专业素养。