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礼仪自我评价
【篇一:自我介绍的礼仪】
自我介绍的礼仪
教学目标:
引导了解自我介绍的重要性。
教学重点:
引导学生掌握自我介绍的礼节
教学难点:
在不同的场合特别是面试时正确进行自我介绍。
教学方法:
案例、讲解,讨论、情景模拟
教具准备:
课本、黑板、多媒体
教学时数:一课时
授课教师:卞鲁萍
教学过程:
一、导入新课
教师引导学生用案例说明自我介绍在生活和工作中的重要性:例如:新同学见面,实****求职面试,在工作中结识新的合作伙伴,以引起学生明确自我介绍的重要性:
2、常用礼节
先递名片再作介绍,自我介绍时先递名片为佳。训练有素的公关人员要养成名片使用规范化的****惯。要先递名片。先递名片有三个好处,其一,少说很多话。我什么头衔,什么职务,就都没有必要说了,其二,加深对方印象。其三,表示谦恭。不仅作自我介绍的时候,地位低的先介绍,交换名片的时候,也是地位低的人先递名片,实际上也是对对方一种尊重,等于说了很多话。
寒暄、握手
,不能够把个人的特点展示出来。
,缺少文学色彩。
。
三、场景模拟练****br/>学生分组练****教师组织学生互评,教师明确、补充
1、成都电信市场部的李经理拜访上海电信市场部的刘经理;
2、小王参加双流机场vip候机厅工作人员的面试;要求:注意自我介绍的场合、方式、礼节要求。
四、小结:
注意自我介绍的场合、方式、礼节要求
五、布置作业:
预****为他人介绍的礼节
【篇二:文明礼仪自我介绍】
自我介绍
我待人和善并积极与人交往,愿意帮助有困难的同学,也希望同学能够多问我问题。我平常会要求自己:见到老师要懂礼貌,
要和气,认真听别人说话,不要在别人说话的时候打断别人。在上课时要认真听讲,遵守校
规和班规。
不过我也有缺点,但是我会尽全力改正,不让大家失望。总结为一句话:我一定会做到
“严于律己,宽以待人”。篇二:文明礼仪候选人自我介绍文明礼仪候选人自我介绍我是小红花艺术小学五年级的汤雪影,在校五年期间我是一个尊敬老师、爱护同学的好
学生。每次见到老师,我都会尊敬地叫一声“老师好”。作为老师的小助手,我会尽心尽力地
做好每一件老师交待的事情,让自己成称职的小助手。
在校门口碰见同
都会主动上前打
或是相互相视一
对同学提出的问
就会耐心地去讲为一个每次学,我招呼,笑。面题,我解,如果是自己解决不了的,就
会先去问老师,然后再一字一句地讲解给他听,绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然,
我也会遇到难题,这时,我就会向我周围的同学提出疑问,和她们一起讨论,末了,就会感
激地说一声“谢谢”。平时,我也会很注意自己地语言文明,绝不会允许各种粗话、脏话从
我的嘴里说出来,同时,我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话,让他们
文明用语。休息天在家里我会帮妈妈打扫卫生,洗碗:帮助阿婆到超市拎东西,坐公交车或
是地铁我会主动给老人让座,平时衣着整洁、得体,课间活动时文明休息。愿文明永存在校
园。篇三:文明之星自我简介自我介绍大家好!我是来自七(4)班的都夏麟。我是一名品学兼优,讲文明、懂礼貌的学生,很
荣幸被当选为本届文明之星。中国是一个历史悠久的古国,历来重视文明礼貌,素有“礼仪
之邦”的美称。我的妈妈是老师,从小她就教育我,“文明守礼最美,诚实比百分更可贵”时
日渐久,在妈妈的言传身教下、老师的谆谆教诲中,我对文明有了更深的剖析。文明对我来
说不仅仅是一个名词,更是落实在实处。作为新时代的我已在小事中处处践行文明、彰显文
明。如:我平时恪守校纪校规,和同学相处和睦,语言文明,做得到得理让人,失理道歉。
殊荣将激励我继续努力做一名名副其实的文明守礼好标杆!个人荣誉:
2010年获得“寒假好孩子”称号;2011分获“我爱祖国的海疆”作文、绘画市二等奖;2013年获得“暑假好孩子”称号;“飞向北京—飞向太空”绘画市二等奖;淮南市体育
舞蹈锦标赛银奖;“优秀小班干”称号;2014年获得“文明礼仪标兵”称号;校“十佳少年”称号;淮南市“三好学生”称号;“关
2013/4/18
中国具有五千年文明历史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著
称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深
远的影响,其内容十分丰富,涉及的范围十分广泛,几乎渗透于社会的各个方面。基本礼仪
个人礼仪是其他一切礼仪的基础,是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合
体现,是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活****惯的外在表现。总的规范为:整
洁清爽、端庄大方。
一、仪表仪态礼仪保持头发清洁,修饰得体,发型与本人自身条件、身份和工作性
质相适宜。男士应每天修面剃须。女士化妆要简约、清丽、素雅,避免过量使用芳香型化妆
品,避免当众化妆或补妆。表情自然从容,目光专注、稳重、柔和。手部保持清洁,在正式
的场合忌有长指甲。站姿挺直、舒展,手臂自然下垂。正式场合不应将手插在裤袋里或交叉在胸前,不要有下意
识的小动作。女性站立时双腿要基本并拢,脚位应与服装相适应。穿紧身短裙时,脚跟靠近,
脚尖分开呈“v”状或“y”状;穿礼服或者旗袍时,可双脚微分。.
坐姿
入座时动作应轻而缓,轻松自然。不可随意拖拉椅凳,从椅子的左侧入座,沉着安静地
坐下。女士着裙装入座时,应将裙子后片拢一下,并膝或双腿交叉向后,保持上身端正,肩
部放松,双手放在膝盖或椅子扶手上。男士可以微分双腿(一般不要超过肩宽),双手自然放
在膝盖或椅子扶手上。离座时,应请身份高者先离开。离座时动作轻级,不发出声响,从座位的左侧离开,站
好再走,保持体态轻盈、稳重。走姿行走时应抬头,身份重心稍前倾,挺胸收腹,上体正直,双肩放松,两臂自然前后摆动,
脚步轻而稳,目光自然,不东张西望。遵守行路规则,行人之间互相礼让。三人并行,老人、妇幼走在中间。男女一起走时,
男士一般走在外侧。走路时避免吃东西或抽烟。遇到熟人应主动打招呼或问候,若需交谈,
应靠路边站立,不要防碍交通。对长辈、师长、上级说话要尊重,对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。同时与几
个人谈话,不要把注意力集中在一两个人身上,要照顾到在场的每一个人,注意听取对方的
话。不可出言不逊、强词夺理。不可谈人隐私,揭人短处。不可背后议论他人,拨弄是
非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事,不搞小广播。谈话中意见不一致时,要保持冷静,以豁
达的态度包容异已或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。遇有攻
击、侮辱性言辞,一定要表态,但要掌握尺度。
三、服饰礼仪
服饰是一种文化,反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度;着装是
一门艺术,正确得体的着装,能体现个人良好的精神面貌、文化修养和审美情趣。公务场合
着装要端庄大方;参加宴会、舞会等应酬交际着应突出时尚个性;休闲场合穿着舒适自然。
全身衣着颜色一般不超地三种。
二、交谈礼仪态度诚恳,表情自然、大方,语言和气亲切,表达得体。谈话时不可
用手指指人,做手势动作幅度要小。谈话者应保持一定距离。在公共场合男女之间不要耳鬓
厮磨,与非亲属关系的异性避免长时间攀谈、耳语。在我国最多只男士着装
男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装,内穿单
色衬衫,打领带,穿深色皮鞋。三件套的西装,在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例,
西装里不穿毛背心和毛衣,加一件“v”字领毛衣,以保持西装线条美。衬衫的领子要挺括,不可有污垢、汕渍。
衬衫下摆要塞进裤子里,系好领口和袖扣,衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1—2
厘米,以显有层次感,衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。领带结要饱满,与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。西装
穿着系钮扣时,领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。穿西装一定要穿皮鞋,鞋的颜色不应浅于裤子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服,
深棕色鞋子配黄褐色或米色西服,鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色,与
长裤颜色相配任何时候,忌黑皮鞋配白袜子。女士着装办公室服饰的色彩不宜过于夺目,应尽量考虑与办公室色调、气氛相和谐,并与具体的
职业分类相吻合。服饰应舒适方便,以适应整日的工作强度。坦露、花哨、反光的服饰是办
公室所忌用的。较为正式的场合,应选择女性正式的职业套装;较为宽松的职业环境,可选
择造型感稳定、线条感明快、富有质感和挺感的服饰。服装的质地应尽可能考究,不易皱褶。等诸多因素间的关系,力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原则。
男士只能佩戴戒指、领饰、项链等,注重少而精,以显阳刚之气。女性饰物种类繁多,选择
范围比较广,饰物的佩带要与体形、发型、脸型、肤色、服装和工作性质相协调。吊唁时只
能戴结婚戒指、珍珠项链和素色饰物。穿裙子时,袜子的颜色应与裙子的颜色相协调,袜子口避免露在裙子外面。年轻女性的
短裙至膝盖上3—6厘米,中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、方便、协调