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在市关工委全体会议上的讲话
我市各级关心下一代工作委员会成立几年来,在各级党委的正确领导和上级关工委的指导下,与有关部门密切配合,主动工作,取得了很大的成绩。现在全市已经形成了一支以离退休老同志为主体的关心下一代工作队伍。他们为下一代健康成长,培养“四有”新人,做了大量工作。而且这些老同志只讲奉献,不讲索取;只讲服务,不讲报酬;只讲工作,不讲名利。体现了共产
主义人生观和价值观,值得肯定,值得赞扬,值得学****现在,我讲三点意见:
第一,认识要进一步提高。
青少年儿童是国家的未来、民族的希望、____事业的接班人。关心下一代是关系到党和国家前途命运的大事。建设____并最终实现____,需要一代又一代人的不懈努力和奋斗,需要培养千百万革____事业的接班人。关心下一代是____人的政治责任,也是各级党____永恒的战略任务。
____提出全面建设小康社会,开创建设中国____事业新局面,必须做到三个文明协调发展、共同进步。而____精神文明建设的根本任务,就是要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,特别是青少年的素质,培养“四有”公民。因此,关心下一代是建设____现代化伟大事业的题中应有之义,是____精神文明建设的重要组成部分,也是实践____的客观要求。
这些年来,各级党委从政治的高度抓好关心下一代工作。正是在党委的重视和支持下,各级关工委认真履行“指导、推动、协调、配合”这个职能,才使这项工作开展得生机勃勃,富有成效。如在____年全省中学生党史知识竞赛中,池州代表队荣登全省榜首。特别要提出的是,贵池区委、区政府在人力和财力上,对区关工委给予了有力的支持,工作抓得很到位。青阳县委对县关工委的班子进行了全面调整,充实了领导力量,工作有了新的起色。其他县、区和有关单位党____过问关工委工作,各项活动有所进展。从总体上看,全市关工委工作是向前、向好的方向发展的。但发展不平衡,少数同志的认识尚未到位。有的认为,“抓青少年工作有教育、共青团、妇联、政法等部门,还要关工委干什么”,甚至极少数人认为,“成立关工委多此一举”。这些都是值得我们认真思考、正确对待的问题。
成立关工委究竟有没有必要。回答是肯定的。首先,要看到关工委成员大都是老同志,他们有自身的优势。可以概括为四个方面:一是政治优势。老同志大都曾在党政机关及其办事机构工作,受党的培养和教育多年,政治观点鲜明,政治立场坚定,政治敏锐性很强,有利于从政治高度去观察、研究和解决青少年儿童教育的问题。二是经验优势。他们都已年逾花甲、古稀,在几十年的工作生涯中,积累了一整套丰富的实践经验,特别是积累了许多思想政治工作领域的经验,能够有效地进行关心下一代的工作。三是威望优势。老同志大都在不同岗位上担任过领导职务,他们以身作则,作风正派,政绩突出,德高望重,有利于言传身教地____少年儿童进行教育。四是时空优势。老同志大都离开了工作岗位,有一定的时间和相当的活动空间去联系、发动相关部门共同从事这项工作。
关心下一代工作是全社会的责任。如果把老同志的这些优势都充分地发挥出来,将会有助于党委和有关部门对下一代的关心、培养和教育工作。所以说,关工委____不是“多此一举”,而是“大有可为”,应当持之以恒,不断加强。以上这些,既是对在座的同志们说的,也是对各级党委说的。希望各级党的领导干部切实增强“四个意识”:一是增强“关工”意识。要把这项工作真正列上党委、政府工作的议程;二是增强财富意识。老同志所具备的正气、志气、勇气、才气,是宝贵的精神财富,要发挥他们的优势,做好这方面工作;三是增强服务意识。领导就是服务,对于这项有利当代、惠及子孙的大事,更是概莫能外。做好服务的具体要求,就是要落实好一个____、一支队伍、一笔经费、一个计划、一
套制度;四是增强参与意识。市委、市政府的主要负责同志都是市关工委的顾问,各级都应这样做,并要求做到有“顾”有“问”,参与其中的一些重要活动。
第二,工作要抓住重点。一是在工作内容上,可以概括为“五教”,即德教、科教、法教、帮教、家教;“五助”,即助学、助校、助困、助医、助残。具体说,就是言传身教地____少年儿童宣传____、____、____和____,宣传党的优良传统和作风,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的____一代新人;配合有关部门,帮助青少年儿童学****科学文化知识;维护青少年的合法权益;进行调查研究,探索____世纪青少年心理特点及教育方式,向有关部门提出建议。抓住这“五教”、“五助”,就是抓住了重点,抓住了主旋律,抓住了主题。
二是在工作范围上,重点应放在广大农村,兼顾城镇社区。池州是一个以农业为主的城市,应当把着力点放在围绕实施科教兴农战略,培养“四有”青年农民这个根本问题上来。各级关工委在弘扬主旋律教育的同时,可与
有关部门密切配合,积极兴办各种农民文化技术学校,为农村奔小康培养各种人才。还可从自身优势出发,采取编纂地方史、乡土教材和举办资料展览、报告会、讲座、文艺活动等为青少年喜闻乐见的形式,激发他恰爸页刂荨页刂荨⒔ㄎ页刂荨钡娜惹椤。br>三是在工作阶段上,可在一定的时间内抓住一两个重点,有计划有步骤地进行。如市关工委提出在____年
重点抓“五个一”工作:一是编写一本池州发展史;二是开展____世纪青少年心理特点和城市社区如何加强青少年教育两项调研;三是与有关部门合作,在“五四”、“六一”
、“十一”这三个节日作三场“全面建设小康社会与青少年的时代使命”报告;四是举办知识竞赛、展览、座谈会和开展助教等四项活动;五是分别联系各县、区不同类型的关心青少年儿童工作典型等。我认为,这些设想很有见地,切实可行,花钱不多,希望能抓出成效。各县、区也要从本地实际出发,作出自己的安排。
第三,行动上要积极参与。
从党委来讲,要坚持每年听取一两次汇报,定期研究“关工”工作,切实帮助解决工作中遇到的困难和问题。同时,还应积极参与其中的一些重要活动。比如,有些活动应给予一些指导、给予一些支持、给予一些鼓励、给予一些肯定,有些活动可以露露面、讲讲话、打打气、鼓鼓劲。在这方面花点经费、占点时间、耗点精力是值得的,也是政治责任,义不容辞。
从有关部门来讲,要大力支持关工委的工作,切实为关工委创造必要的工作条件。
在市关工委全体会议上的讲话(二)
张峰花
在____年春季开学之际,非常荣幸成为高新区第一批教育管理人才培养对象,我带着无比激动的心情来带安康市第一小学挂职锻炼。看到全新的管理理念和课堂教学,突然一下子觉得自己就是“刘姥姥进大观园—眼界大开”。短短一学期如白驹过隙,回顾自己所学,觉得还是少之甚少,现简单总结如下:
一、管理中的亮点
学校管理突出了“以人为本抓管理,质量为先求发展”的理念,学校以网络化管理与分层管理相结合,制度管理与人文管理相结合,过程管理与业绩管理相结合,彰显了人文管理的魅力,打造了和谐校园。
1、人文管理随处体现
在市一小,无论上学放学,刮风下雨,每位教师都会在学校的大门口看到王校长面带微笑迎送学生;每次的教师例会,都是王校长第一个到会场,坐在主席位上等候每地教师;与老师的交谈从来都是轻声细语;从他的身上看到了一种朴实,干练,严谨。对教师的要求只强调“三有三做”:有规矩,按规矩去做;有样子,按样子去做;有良心,按良心去
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做。对于每学期末的成绩要求在下学期开学公布,他说这样可以让老师们寒假过个好年,暑假有个好心情。
2、安全面前无小事
在市一小,每天上午下午放学一至六年级均要求整队出校园,____多名学生从两个大门分列出校,没有拥挤和堵塞,整齐有序,课间十分钟固定的值班教师在大小操场来回巡视,凡是有可能会存在不安全隐患的器械或角落(包括楼梯过道),都有教师的身影。
3、卫生工作井然有序
学校在卫生管理上首先从学生的****惯养成抓起,班主任为第一责任人,卫生区域包干到班,由红领巾监督岗全天候监督值勤,由执周领导带队检查,时间不定。通过卫生工作的完整管理体系,整个校园干净整洁,凡肉眼能看到的果皮纸屑都会自觉地被一双双小手悄然拾起,扔进垃圾筒。
二、素质教育扎实有效
1、少队部是学生素质教育的主阵地。
在每周一,市一小都会准时组织开展升旗仪式,完全做到周有小主题,月有大主题,学期有教育重点。在大队辅导员的带领下,每次的主题活动均由少先队员主持,由旗手做每周的红领巾监督岗工作汇报,再由新旗手主题发言,整个活动井然有序,宣传教育对象面向全体师生。
2、学生的行为养成重在一言一行。
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在每个新学年开学,第一周统一要求教师重点对学生的行为养成进行教育,在市一小,经常会听到这样一句话:父母的言传身教是第一影响人,而学生的在校教育是影响学生今后成长中品格形成的重要因素。所以,在我借顶课机会走进不同年级课堂时,阶段性素质教育极为明显。如
一、二年级学生,老师学特别注重学生礼貌教育和的学********惯教育,如与老师见面问好,教育课桌要求挪整齐,包括怎么挪教师都会细致耐心地去教他们。
3、素质教育鲜明有效
在市一小,无论是一年____届的学生运动会,还是一年一度的“庆六一”活动,都组织的有声有色,声势浩大,其根本在于,学校在平时的音、体、美、技方面培养上,都要求的极为严格,学生在这些方面的课堂上都能得到充分的发展和锻炼,同时还利用每周
二、三下午组织开展各类兴趣小组活动,所以,市一小借助自身强大的师资力量和完善的管理,使学校的素质教育在全市教育区域遥遥领先。
三、教研科研重平时,求实效1、完善的教研管理机构
在学****中,我看到了庞大的各科教研组的力量,再加大教课室统一安排,使一小的教育教学工作立足现在,着眼未来,使近期远期教育教学目标明确。在罗校长和冯主任的带领下,了解学****了电子备课的程序和方法措施,明白了电子
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备课的核心是让广大教师从机械的体力劳动从解放出来,多花费时间和精力进行创新教学。
2、雄厚的人才资源储备
在小一市学****我看到了师资力量的强大,首先,以副校长为首的校级领导任主课,带课的量不少于其他教师,但分管的双创、卫生、教学等方面工作照样有条不紊,所以付出的劳动自然也超乎常人。其次,各类属课均有专业技能极强的任课教师,如获得国家级劳技技能稳定的教师龚心均老师,培养学生各种劳技技能与发明创作,目前学校有两个展厅作品均为龚老师指导下制作的各类手工作品及小发明制作。其他英(音)、体、美、教师将近____余人,相当于小规模学校的所有教师数量。
3、课堂教学精益求精
在市一小交流学****的学校老师都知道,一小的课堂向每一位交流学****的教师敞开,从不需要教导处刻意指定哪个年级、哪个班,语、数、英、体、美、劳等课程随便听,任何一节课都有值得我们去学****的亮点,在这一点,我深得体会。通过一学期的挂职锻炼,各类型课共听____余节课,形成听课心得笔记____余篇,参与语、数教研组评课共____余次,并做详细记录。在他们的做课、说课、评课中,感觉最深的是“没有最好,但求更好”。评课的客观公正和语言艺术令人拍手绝,做课人的说课也体现出教师的功底深厚,课堂驾御
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能力更是有游刃有余。
4、学生评价体系完备有创新
在顶课和深入级组过程中,我看到了市一小在作业批改上独具匠心,作业评价首先体现了连续性。如,每次的评价评语都是在上一次作业批改的基础进行累积,在为教导主任冯主任的辅助教学中,作业采用的是以月为单位,第一次优秀的画一颗星,一次类推,到积够四颗星就奖一面红旗等,也就是说,每次批改作业都得一页一页的翻,以了解学生上次完成情况和评价标准,方可进行本次评价。其次,形式也具有多样性。如各班级每两周开展地一次班评,对于优秀的学生发喜报表彰。在高段学生评价上,教师加盖各类鼓励性印章,以资鼓励。学生更换课堂作业本时,统一要求学生将作业拿回家中,让家长给予总结评价,使督促学生学****不仅是学校的主要任务,也成为家长的重要责任。
总之,通过短短的一个学期的学****使我不但找到了自身存在的差距,也找到了自己学校的发展方向。无论是学校的教育教学还是学校发展方向,市一小就是我们的领路航标。作为我本人,在以后的工作中,还要不断学****努力进取,让自己不仅要做一名合格的学校中层领导,还要首先当好一名出色的教师。
在市关工委全体会议上的讲话(三)
前一个周末在学校领导的带领下我们来到了临沂一小学****我们参观了这所学校的教学设备,了解了学校的管理,还听了两节数学课,一节语文课,我受益匪浅,感触很深。
首先,从学校的设备来说,我觉得一小是市里的重点小学,他们已经拥有了很完整的教学设备,电教室更是我们所不及的。老师的的办公室里,有很多台电脑,每位老师都有各有一台,进行备课、课件制作、资源查找等工作,要求每个教师要会使用电脑,会制作课件,并对不会的教师进行培训。
其次,学校的管理,学校的领导给我们介绍了他们的管理体制:校领导都是课堂教学竞赛优秀,各方面能力出众的人;每年教师都要进行小学生的升考试题的考试,以熟悉各阶段的教材内容;每学期都对教师的工作实行奖惩,多劳多得,提高教师的积极性;学校清洁整齐,给人的感觉就是一个学校管理完善的学校。
另外,听了两位教师的课,我学到了很多的东西,他们的课堂都体现了以学生为主体的课堂氛围,教师上课非常自信温和亲切,课堂气氛很活跃,学生都积极参与到教学活动中了,体现了老师对学生动手能力的培养和学生协作能力的培养。如:那节数学课上三角形,老师先让学生用小棒摆三角形,在画三角形,并标出三角形的顶点、边、角;并让学生自己动手尝试作高,同学间互相帮忙作高。另外,老师注重知识的巩固,课后作业很认真,给学生布置的作业都是重点知识,根据知识点的不同,给学生作业进行分类,如:基础知识,句子训练,阅读训练,作文等,更值得我学****的是他们还增加一本错题集,专门修改错题的本子。另外,还注重学生情感的培养,如:让学生自己定一个目标,自己本学期要达到的分数是多少,然后,每单元的分数跟自己定的目标分作比较,这样自己跟自己比,看看自己是进步了还是退后了,这样一来学生就有了学****的动力。
总之,这次外出学****学到的东西还是很多的,值得我们借鉴和学****br/>在市关工委全体会议上的讲话(四)
____年____月____日至____日,我有幸到府谷一小进行了参观学****众所周知,该校起源于清朝乾隆年间的荣河书院,后改名为高新一小,时至今日的府谷一小,历史源远流长,有着深厚的文化底蕴,在这里培养出不计其数栋梁之才。步入校园,感受到的是校园散发出的浓浓书香气息,而在接下来的几天参观学****中,更让我感触颇深。
首先,参加了一小的升旗仪式,听到清脆而又柔和的铃声响,近两千名学生能够整齐有序的站好队列队形,随着国旗缓缓的升起,全体学生的队礼整齐划一。学生流利而又有感情、有主题的国旗下演讲,让全校师生全神贯注的聆听,升旗仪式尽管只有短短的几十分钟,但是我感到效果显著,学校真正把升旗仪式当作了一节德育的课堂。
在学校的精心安排下,我们学****了一小规范有序的管理方法,正校长统揽全局,四个副校长分管学校各项任务,真正做到分工明确,各司其职。虽说学校人多管理不易,但是一小以这种独特的管理模式,一切工作有条不紊地进行着。
接下来几天内我参加了学校的各种会议,每一次会议精神透彻到位,校方领导针对学校各项教育教学工作进行总结指导,为教师下一步工作指明方向,让教师时刻保持饱满的精神状态,抓住重点与时俱进。
同时我也与学校领导进行了亲切的交谈,学校领导都属于年轻有为的实干家,这也为我们谈话拉近了不小距离,彼此敞开心扉,就学校的管理、教师的专业水平提高,以及对学生的素质教育等方面进行了深层次的探讨,学****了他们的先进经验,正所谓:“与君一席话,胜读十年书”,此次面对面、心与心的交流,为我以后日常管理、工作提供了宝贵的经验。
然而最具特色的当属本校的大课间活动,全校十八个社团每天下午最后一节课准时参与活动,包括武术、歌唱、器乐、足球、绘画、书法等在内的“十八般武艺”同时开展,此档为少年儿童量身打造的课外拓展训练,旨在为学生的全面发展提供舞台,如此一来,学生便能各投所好,发挥所长,免受在未来社会特长单一的大亏。而且,让学生在一天的书本学****中暂时脱离出来,劳逸结合,在成长中更有利于孩子们的身心健康。大课间活动真正落实了促进学生全面发展的教育观念,同时也活跃了校园文化氛围,个人认为这是一项特别有必要借鉴学****的成功经验。
更让我难忘的是观摩课堂教学,一小每学期都有赛教活动,分文科、理科和综合三组进行,以学期为单位轮流进行,这样一来不止提高了讲课教师的教学水平,更是给其他组员提供了有效的教学经验,让教师在一小的大环境下逐渐成长成熟。走进每位教师的课堂,我们一睹名师的风范,他们的课堂的确称得上是一门艺术,首先每位教师都充分体现了老师“以学生为主体,学生是学****的主人,老师是课堂教学的组织者、引导者和合作者”,教师在课堂上导的角色扮演的很好,每位教师都是在“用教材教而不是教教材”,新课程理念在课堂上得到体现。其次是教师在课堂上注重对学生的评价、鼓励。学生的每一次精彩教师都给与表扬鼓励,鼓励评价的语言和形式丰富多彩;第三,每节课教师都注重学生的养成教育和情感教育,素质教育落到了实处;第四,教师扎实的教学基本功让人折服。每位教师都具有广博的知识,有着灵活的驾驭教材的能力,多媒体课件运用自如,教师的语言童趣而又感人。听着这样的课让我们觉得是一种享受。通过听课,我看出这里的学生学****能力、学********惯都很出色,且个性鲜明、兴趣广泛。