手艺失传 议论文500字.docx

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每周都会到某餐馆闲坐等孩子放学。店主夫妻俩为人热忱。每次相见话题都是一个接着一个,颇有收益。那日餐馆雇的年轻英俊的小师傅也来凑趣。知道我是当老师的,话题又越到了现在的孩子身上。小师傅说着说着,突然叹了口气说:唉,以后想要找我们这个行当精通厨艺的,唯恐会越来越难,甚至没有了。
我一时不知何故。问其缘由,小师父言道:现在的孩子学手艺没有恒心,吃不得苦,不善钻研,师傅教授的东西也不虚心琢磨。一家一个孩子惯得要命,不专心学,既打不得又骂不得,所以孩子也非常上脸。师傅教一遍不会,再教一遍还是不会。等真正让其实践时,他一会儿师傅这怎么切?一会儿师父那怎么弄?师傅无奈,只好说放那儿吧,一会儿我弄,徒弟此刻乐不颠儿地"接旨',早一旁歇着玩儿手机,听音乐去了,他能学出个啥?以前学手艺,师傅教了不会,指不定挨多少打,最终徒弟都能早早立事儿,顶起门面。现在唉。
闻听此言,颇有同感。虽不能完全以强制手段逼其就范,但肯定的惩处对教育来说还是有裨益的,学艺如此,学****也未尝不如此。否则失传的何止是手艺,唯恐连做人的最起码的法规和礼义廉耻也将失传。育人如同扶持小树,错过修剪枝枝杈杈的最好季节,一棵树唯恐也只有当烧柴的份了!
教育是一次性的。