六一儿童节活动教案5篇.docx

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六一儿童节活动教案1
活动目标:
1、幼儿能够知道母亲节,知道母爱的宏大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛,培育幼儿敬重妈妈的情感。
4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及****俗,乐于参加节日的活动。
6、体验人们相互关切的美妙情感。
活动打算:
1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题:妈妈的生日、爱好****惯、我怎样让妈妈快乐等等。
2、老师和家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教化片。
3、制作贺卡、画画所须要用的的各色纸、油画棒等。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱。
5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动过程:
活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小挚友的妈妈都长的不一样,而你是否有细致视察过你的妈妈呢?
活动二:《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三:《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。
活动四:《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个只属于两个人的约定。
活动五:《许愿树》,将全部的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望,传递我们的爱。
活动六:《爱的录音》,将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
活动七:《感恩派对》,以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。
六一儿童节活动教案2
活动目的:
1、赐予幼儿大胆表现和展示自我的舞台,发觉不一样的自己。
2、做个文明小观众,能为同伴的精彩演出鼓掌。
活动时间:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(为期四天)
负责人:马金娜、何雅丽、姜雪(可以向顾琼洁询问)
活动打算:小舞台宣扬海报
活动流程:
各个班级上报两个节目,制定出节目单,按秩序进行表演。
宣扬海报、舞台、横幅布置:丁志强负责
教学反思
六一之前我们是劳碌的,六一之后我们是收获的、华蜜的,这种华蜜是和孩子们一起参加的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的华蜜,这种华蜜是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的特性,给了他们一个同等的机会去参加,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!
六一儿童节活动教案3
活动目标:
1、加深对六一的相识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。
2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述,并能留意倾听。
3、体验明显的季节特征。
4、情愿参与活动,感受节日的欢乐。
活动打算:
记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。
活动过程:
一、观看照片、丰富学问
投影仪上出示本班幼儿托班时的照片
师:六一节就要到了,我们以前托班时也过过六一节,你们上次玩了那些嬉戏?
幼儿观看照片回答
二、探讨活动,学****记录
师:立刻又要到六一节了,我们又学了许多新嬉戏,这次你们想玩什么嬉戏?
幼儿个别回答,老师记录
三、运用绘画,尝试记录
师:是不是你们都想说一说?老师为你们打算了纸和笔,请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗?
幼儿绘画,老师指导
四、介绍作品,共享记录
1、个别介绍
师:有没有和他一样的?请你送过来。(归类,根据选择人数多排序)
2、师:还有一些嬉戏,怎么办呢?放在平常玩好吗?
五、延长活动
师:嬉戏确定了,还要做哪些打算呢?在接下来的时间里,我们就做打算工作吧。
六一儿童节活动教案4
教学目标:
1、知道六一儿童节是儿童自己的节日,能充分感受到国家、社会对儿童的关切。
2、简洁了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义,为自己是一名光荣的少先队员感到骄傲。
3、学会一些简洁的小制作,乐于和同学一起布置美化教室。
4、能主动参加、举荐一些好玩的嬉戏,感受到与伙伴共庆节日的欢乐。
5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。教学打算:1、宣扬队史的录象
2、收集各国儿童庆六一的有关资料
课时支配:
一课时
教学过程:
一、引入
1、看图,激发爱好:
请学生细致视察“我们的节日”中的各副图画。
探讨:(1)画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?
(2)你还看到过哪些庆祝方式?
(3)你有什么想法?
2、分小组沟通
3、请打算好的同学来介绍
4、结合自己班级的实际,探讨:我们可以怎样庆祝六一?
二、宣扬队史,感受少先队员的光荣
1、观看录象,介绍少先队的历史
2、学****书中的“聪慧谷”
探讨:各种队标记的含义
懂得要爱惜红领巾
订正学生行队礼的姿态
三、动脑美化教室,喜气洋洋庆六一
1、老师提出学校庆六一的安排,让学生探讨提出布置教室的建议
2、教学生制作“漂亮的装饰花串”
3、学生举荐美化教室的方法,制定班级安排
四、举荐好玩的嬉戏,共同策划“六一”活动
1、看图,向大家介绍各种嬉戏的规则、方法
如:“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。
2、让学生试玩几种
3、举荐几种最喜爱的嬉戏,策划自己班级的“六一“活动
五、了解世界各国儿童节
1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”
2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节
3、沟通后谈感想
课外延长:
请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天,利用班会课沟通出好一期“欢乐的六一”黑板报,留下庆“六一”的快乐场面
六一儿童节活动教案5
活动目标:
1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的快乐氛围表现出来。
2、合理支配画面,体现活动情境。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建,喜爱装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5、引导幼儿能用协助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。
活动打算:
老师范画、蜡笔。
活动过程:
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
老师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
老师小结:六一儿童节是小挚友们的节日,儿童是国家的将来,是民族的希望,给全部儿童创建良好的家庭、社会和学****环境,让他们健康、欢乐、华蜜地成长,每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
老师:你们喜爱六一儿童节吗?为什么喜爱?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的爱好,引导幼儿合理支配画面。
老师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书,有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。
老师:现在请小挚友想一想,打算画什么呢?(老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要画的内容,并启发幼儿主动思索)
老师小结:我们在绘画的时候,首先要留意画面的支配,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是欢乐的事情,那我们可以把颜***的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节,说了这么多关于六一的欢乐事情,今日我们来把这些欢乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规
1、老师巡回指导,提示幼儿留意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
老师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来支配我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特殊美丽。画好主要后,再给画添上场景。
2、老师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜爱画画!老师:今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比,,很特殊,看起来很美丽、舒适!
3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
活动反思:
在美术活动中,可供应多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维实力和创建力,给了幼儿无限的发展空间。