人教版六年级上册回顾拓展二1课件.ppt

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课前准备
整理在综合性学****活动中搜集到的有关爱国的格言、古诗词。
学****目标
,提高表达能力。
,并进行成果展示。
,感悟伟人的爱国情操,受到感染,积累语言。
忆课文,交流收获
(1)用直线将相关的词语连起来,并说说理由:
季羡林京张铁路
詹天佑《怀念母亲》
信号兵蝴蝶
授粉小高
(2)回忆并说说学过的课文中,哪些人、哪些事打动了你,给你留下了比较深的印象?
谈活动,交流感受
1)谈谈本次综合性学****中都开展了哪些活动?
2)学生以小组为单位进行交流;也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。
5)谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获?
6)以小组为单位进行组内成员的自我评定,然后引导全班进行互评,评比”最佳活动小组”、“最佳活动者”。
日积月累
同学们,身为炎黄子孙,我们为自己是黄种人而感到骄傲;作为华夏儿女,我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中,许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱,对自己祖国的钟情。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
这是选自1949年4月***在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神。中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。